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[通用]个人提升计划15篇
个人提升方案1
为了自己能更快的成长,做一名让领导放心,让家长承认,让同学喜爱的好老师,我特制定了个人学习方案方案。大致内容如下:
一、思想态度方面
作为青年老师,不肯定非要胜利,但要有追求;不肯定非要成熟,但要肯学习;不肯定非要成稳,但要善总结。做一名老师首先要有良好的道德品质,乐观向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培育敬业爱岗,献身教育事业的精神,提高自己的职业道德素养。
二、教学方面
1、注意日常教学常规的扎实与提升。
细心备课,细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探究趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范,要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生,本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面力量的提高。
2、勤于反思,完善自己。
自我反思是指老师在教育教学实践中,批判地考察自己的行为表现,从而不断提高专业化水平的过程。胜利的老师倾向于进行主动的制造性反思,美国心理学家波斯纳提出了一个公式:老师成长=阅历+反思。假如一个老师仅仅满意于获得阅历,而不对阅历进行深化思索,他可能永久只能停留在一个新手型老师的水准上。
学会思索教育问题,乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等,从反思中提升教学讨论水平。每节课后,把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来,享受胜利,弥补不足。在总结阅历中完善自己。在每一节课后都做好教学反思的工作。在反思中,我学会了理性思索,提高了学习效率,更像探究的科学家,不再只是辛勤的耕耘者。老师的成长仅有“阅历+反思”是不够的,还要加上“实践”,由于改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会,在实践中成长。
同时,学校乐观贯彻新课程标准将新课程理念转化成老师的教学行为,争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践力量和创新力量,实现老师教学方式、学习方式、教研方式的转变,让同学在宽松自主的氛围中欢乐学习。争取做到在“做中学”。
3、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的.基本功。为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时,作为数学老师,我还要不断的加强数学思想,进一步提高自己的分析、比较、抽象、概括、归纳、类推等多方面力量,以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。不能局限于读懂读好课本内容,要紧跟进展形势,提高自己的教学力量以及业务力量。
4、利用多种手段帮助教学。
充分备课的同时,运用各种教学帮助手段教学,提升课堂教学效果以及连贯性,学习教育教学方面的新思想,把握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向有阅历的老师学习,提高自己的教学设计水平。
三、班级管理方面
1、纪律方面,连续开展嘉奖和惩处共用的机制,鼓舞同学能严格要求自己,转变其原有的坏习惯。通过个别同学的带头示范作用鼓舞大家进步。
2、学习方面,严抓不仔细学习,不准时交作业的同学,多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平,让同学乐于学习,在欢乐中学习。在保证教学质量的同时尽可能让课堂生动一些。
3、班级风气方面,要使一个班级整体提升,我觉得班级分散力的培育必不行少,我们班男生多,女生少,管理起来有肯定的难度,但正是由于这样,我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情,我要努力让他们爱上这个班级,肯为班级做事,培育好班干部,引领全班向着更好的方向前进。我给了许多平常表现欠佳,约束力量较差的同学机会参加班级管理,这使得他们更有激情参加班级活动学习中来。
四、身心素养提高方面
俗话说,好的身体是革命的本钱。在乐观工作的同时,我也要努力熬炼,抵制社会不良风气的影响,全面地看待自己,看待同学,用自己的人格塑造同学的人格,用自己的精神铸造同学的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活,卓有成效地从事教书育人的事业,做一名欢乐的老师。
“学高老师”、“志存高远”,这是我的目标。“名家之梦,关爱之心,才智之气,艺术之光”,则是我的方向,信任在领导的关怀下,在同事们的关心下,同时在我自身的努力下,方案肯定能变成现实。
除此以外,我想说的是,感谢学校领导对我们青年老师的关怀,记得亚里士多德有一句名言:“幸福意味着自我满意。”在追求自我进展的道路上,面对那么多关怀爱惜我的领导和同事、伴侣,我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切,感受幸福呢?
最终,我想说:在今后的工作
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