【精】个人研修计划15篇.docxVIP

【精】个人研修计划15篇

个人研修方案1

在信息技术飞速进展、适应更新率不断加速的今日，老师原有的学问结构与储量，已远远不能满意于新课程教育教学的需要。因此，作为一名人类灵魂的工程师，就必需树立终身学习的意识，并乐观地投入到学习中去，做一名学习型讨论型的老师。为了更好地提高自己的专业理论与技能，特制定如下个人研修方案：

一、思想修养方面

“教养是有教养的人的其次个太阳。”一个师德高尚的老师，必定是一个自觉进行师德修养的老师。

1、进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习，利用政治学习等时机，深化学习《老师职业规范》，常常向师德先进的老师请教，对比先进老师找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做同学的表率，仪表端庄，举止大方，礼貌待人，为人师表，不穿奇装异服。

3、立足本职，老狡猾实、本本分分做事情，要在日常生活中注意每一件小事，从平常的一言一行、一举一动中加强师德修养。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只有不弃小善，才能积成大善；只有广积多善，才能养成高尚的德行。

二、提高自身素养

1、向书本学，厚积薄发。

过去，人们常用“给同学一杯杯水，老师得有一桶水”对老师的学问水平提出要求。而今日这种“一桶水”的观念已经受到摒弃，取而代之的是源源不断的“流水”观念――“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”因而老师必需得多读书，养成读书的习惯。向书本深化学习理论学问，增加自身的学问结构，提升自己的教学理念，老师只有不断学习，才能适应不断进展和变化的时代要求。

2、向老老师、名师学，博识强记

阅历是财宝，它供应了识事物、现象的框架和结构，这正是我所缺少的，因此，我要利用好闲暇时间，多向身边的老老师学习、请教他们先进的教育教学阅历；多向刘海军、窦桂梅这样的名师学习，领悟名师先进的教育教学方法与理念，揣摩名师的教学艺术，实践名师的教学行为，以使自己尽快成长，成为一名合格乃至优秀的人民老师。

3、充分利用现代教学资源

现代的社会为我们供应了无以伦比的学习途径与环境――网络。我要充分利用这一优势，多学习一些现代教育教学技术，例如各种教育教学软件，以及多媒体应用技术，提高现代教育技术运用力量。

三、提高业务水平

1、增加教学意识

现代素养教育要求我们增加教学意识，树立教育新理念，改进教育教学方法，从心灵上与同学沟通，努力克制自己的`心情，不把心情带到教育工作中，敬重同学的人格，公平对待每个孩子，以适应新课程教学的需要。

2、抓好平常的教学

课前仔细钻研教材、同学，深刻领悟教材内涵，精确?????把握教材的深浅度，教学中，多学习，多读书，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥同学的主体作用，把学习的主动权还给同学，做到精益求精，不断提高自己的业务水平。

3、做好教研，不断成长

要正确熟悉教学讨论的意义，它可以促进我们的成长，为我们的成长供应良好的平台，也是我们成长的阶梯，所以我要仔细参与教学讨论，乐观参与争论，使自己更快地成长为一名讨论型的老师。

总之，终身学习是21世纪的生存概念，学习和成长是人的基本的终身的生存方式，也是获得幸福、享受幸福的基本途径，是安家立命的根本。

个人研修方案2

一、研修目标

1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。

2、深化对中学数学课程性质、课程目标的理解。

3、把握中学数学课程与数学改革的核心理念，乐观实践课改的新理念，新思路，致力于提高中学数学素养和课堂教学的效率。

4、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识，促进专业化进展，提高教育教学讨论力量。

二、研修任务

1、仔细听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、转变思想，更新观念。虚心学习专家们的先进理念，结合自己的教学实践，把学到的学问逐步内化为自己的学问。

3、反思教学工作，不断进取。教学中，我不断思考自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，连续向优秀骨干老师学习，向专家型老师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合同学的教学方法，提高自身的语文素养。

4、乐观参加各种研讨活动。专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络沟通等。乐观发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问。努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记。

三、研修过程

通过这次“国培”研修学习，我