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根据考友回忆整理精选真题

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中国人民大学人事处综合保障部招聘笔试真题2023

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。

A.主要培养专科及专科以上专门人才

B.有2个国家规定的学科门类为主要学科

C.专任教师在1000人以上

D.全日制在校学生计划规模在6000人以上

【答案】：A

2.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。

A.“可以”

B.“有权”

C.“必须”

D.“有……的自由”

【答案】：C

3.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。

A.院长办公会议

B.党政联席会议

C.院党委(支委)会

D.教职工代表大会

【答案】：B

4.大学生心理健康教育的主要途径（）

A.开设相关课程

B.心理普查

C.个体教育

D.心理咨询

【答案】：A

5.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届

A.二年

B.三年

C.一年

D.四年

【答案】：A

6.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否更多地考虑课堂的管理

B.能否自觉地关注学生

C.能否充分考虑教学情境

D.能否关注自身的生存适应性

【答案】：B

7.高等学校的核心职能是（）。

A.文化传承

B.教学研究

C.科学研究

D.社会服务

【答案】：C

8.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。

A.波动性

B.强烈性

C.敏感性

D.狭隘性

【答案】：D

9.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。

A.高校教学规章

B.高校教学进度

C.高校教学计划

D.高校课程体系

【答案】：C

10.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。

A.以自我的社会价值为中心的探究

B.以社交活动为中心的自我探究

C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

D.以学习成才为中心的自我探究

【答案】：C

11.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。

A.案例教学法

B.发现教学法

C.项目教学法

D.问题教学法

【答案】：B

12.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。

A.学术自由

B.学生自治

C.学校自治

D.基层自治

【答案】：D

13.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立

A.控制需求

B.包容需求

C.利益需求

D.感情需求

【答案】：D

14.制定高校教学计划的前提与依据是（）。

A.教育政策

B.培养目标

C.学生的发展需求

D.人才供给

【答案】：B

15.大学生正处于认知发展的（）。

A.下降期

B.高原期

C.平稳期

D.高峰期

【答案】：D

16.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）

A.内部不稳定但可控的归因

B.内部稳定但不可控的归因

C.外部不稳定但可控的归因

D.外部稳定但不可控的归因D

【答案】：A

17.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德行为

D.道德认识

【答案】：C

18.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。

A.组织策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.计划策略

【答案】：A

19.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。

A.跨学科

B.多学科

C.超学科

D.交叉学科

【答案】：A

20.下列不属于心智技能的是（）。

A.记忆

B.吹拉弹唱

C.阅读

D.运算

【答案】：B

21.在团体心理辅导的团体发展过程中，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题，这属于团体发展的（）

A.结束阶段

B.初创阶段

C.过渡阶段

D.工作阶段

【答案】：D

22.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）

A.智力

B.能力

C.气质

D.性格

【答案】：B

23.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。

A.结构良好问题

B.专门领域问题

C.常规问题

D.一般领域问题

【答案】：C

24.在自主性学习中，大学生在