物体的浮与沉.ppt

3.轮船总是漂浮在水面上，一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小（变大、变小、不变）；它受到的浮力大小（变大、变小、不变）；它排开水的体积（变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？。河水海水不变不变变小上浮些第30页,共33页，星期六，2024年，5月4、已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的过程中，它受到的（）A．重力增大，浮力增大B．重力和浮力都不变C．重力增大，浮力不变D．重力不变，浮力增大C5．一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以（）A．往盐水里加些水；B．往盐水里加些盐；

C．将盐水倒掉一些；D．以上方法都不行．B第31页,共33页，星期六，2024年，5月课堂作业：1、收集浮沉条件在生活中的应用，下节课同学间交流。2、课后作业课本1.2题，导学案自主合作第32页,共33页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第33页,共33页，星期六，2024年，5月关于物体的浮与沉课件潜水艇可以在大海里漂浮，悬浮，上升下潜人在死海里漂浮，悠闲的阅读激趣导入第2页,共33页，星期六，2024年，5月飞艇在空中可以自由上升下降热气球可以在空中停留，上升，下潜第3页,共33页，星期六，2024年，5月目标展示：1、知道物体浮沉的不同状态，正确区分上浮、漂浮、悬浮和下沉。2、通过实验探究和分析，得出物体浮沉条件；知道改变物体浮沉的方法。3、应用浮沉条件解释密度计、潜水艇、热气球和其他一些有关现象。第4页,共33页，星期六，2024年，5月自主尝试：（认识浮沉现象）1、请把鸡蛋浸没在清水中，放手后，观察鸡蛋运动情况。2、2、再把鸡蛋浸没在盐水中，放手后，观察鸡蛋运动情况。请举例：联系生活实际，分别列举物体在液体或气体中上浮、下沉、静止的事例。3、向浓盐水缓缓倒入清水，并轻轻地搅拌，观察鸡蛋运动情况。第5页,共33页，星期六，2024年，5月填一填：浸在液体中的物体，有多种不同的浮沉状态：如石块在水中会（）；把木块浸没在水中，松手后木块会（）；最后静止在水面，处于（）状态；在家庭实验中，鸡蛋有时可以自由静止在盐水内部，这种状态叫（）。下沉上浮漂浮悬浮思考：漂浮和悬浮有何区别？下沉和上浮有何区别？第6页,共33页，星期六，2024年，5月①漂浮：物体浮在液面上,有部分体积露出液面。②悬浮；物体浸没在液体里，可以自由停留在任何位置。漂浮悬浮静止第7页,共33页，星期六，2024年，5月上浮下沉③上浮：当物体浸没液体中时，物体向上运动。④下沉：当物体浸没液体中时，物体向下运动。运动状态第8页,共33页，星期六，2024年，5月有的物体在水中会下沉如鸡蛋，铁块，石头块等，有的物体在水中能上浮如泡沫塑料，木块等，物体的浮沉由什么来决定呢？思路：力是改变物体运动状态的原因，所以我们可以从受力分析出发进行思考。思考：第9页,共33页，星期六，2024年，5月物体浮沉取决于什么条件呢？实验探究：物体的浮沉条件1.设计实验①实验器材：容器，小瓶子，水。②把盖上盖子的空小瓶浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。合作探究第10页,共33页，星期六，2024年，5月③把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。第11页,共33页，星期六，2024年，5月2.分析归纳空的小瓶上浮到水面，直至静止状态。F浮＞GF浮G装满水的小瓶下沉到容器底部。F浮＜GG′F浮第12页,共33页，星期六，2024年，5月上浮下沉受到浮力和重力F浮＞G受到浮力和重力F浮＜G3.观察分析第13页,共33页，星期六，2024年，5月④把装适量水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。第14页,共33页，星期六，2024年，5月小瓶悬浮在水中，需要满足什么条件呢？F浮G〃悬浮：F浮=G〃F浮G漂浮：F浮=G小瓶漂浮在水面，需要满足什么条件呢？第15页,共33页，星期六，2024年，5月4.实验结论⑴浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的力和力的大小。⑵物体浮沉条件F浮GF浮F浮F浮GGG浮重F浮＞GF浮＜GF