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小学教研制度

小学教研制度精选15篇

在日新月异的现代社会中，制度起到的作用越来越大，制度对社

会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，

有着十分重要的作用。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？

下面是小编整理的小学教研制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教研制度1

（一）、教学研究组织

1、教导处为学校教学研究管理机构，各学科任课教师在主任领导

下，进行教学、教研工作。

2、为了加强教学研究，发扬集体优势，树立研讨之风，学校成立

学科教研组，文理科教研组各设组长一人，负责本教研组的教学教研

工作和日常工作。教研组受教导处领导。

（二）、学科教研组长职责

学科教研组长负责本组的学科教学和教研工作。

1、开学一周内，制定出本组学科教学研究计划。学期或学年结束

写出学科教学研究总结。

2、组织本学科教学教研活动、竞赛活动及艺术活动。

3、经常深入课堂听课（每周不少于2课时），经常组织教师参加

教学研究活动（每周一次）。

4、负责本学科教学成果的征集和评优。

5、对学科教学存在突出问题的教师，向教务处提出调整或解聘建

议；对优秀的教师和典型的教学经验报请教务处表彰、推广。

（三）、教研活动

1、开学一周内，由教研组长及备课组长主持制定教研计划。教研

计划包括指导思想、教研重点、教改课题和各项活动的内容及形式等，

要定人员、定地点、定时间，坚持按计划开展教研活动，并作出详细

记录。期末教研组长写出教研活动总结；计划、总结在规定的时间内

分别报送教务处。

2、每周有两节课是学校安排的统一教研活动时间。

3、每次活动都要有充分的准备，主题明确，计划周密，有中心发

言人，记录详细，总结及时，每位教师都要有专用的教研活动笔记。

4、教研活动要有严明的纪律和要求，组长应做好考勤，教师不得

随便请假，确保全员参加，严禁无故迟到早退。教务处要经常到教研

组参加教研活动。

5、全体教师在教研活动中都要积极参与、踊跃发言，认真记录，

及时写出心得体会和小结，使教研活动落到实处。

6、每位教师每学期至少读一本教育教学理论专著，并作好读书笔

记；每学期至少撰写一篇教学论文或教学经验总结。

（四）、听课评课

1、实行课堂开放制度，任何人不得以任何理由拒绝校内人员或上

级领导及来宾进入课堂听课。

2、各教研组或备课组每学期都要认真制定听课计划，听课不能集

中于少数人、集中于某段时间，要使每个人都经常听课、被听课。一

般每周都要有听课活动。

3、学校鼓励非教学人员进课堂听课，以了解我校的教学情况，宣

传我校的教学实力。

4、实行“推门听课”制度。推门听课是对教学进行针对性调研、

指导的重要途径。

5、实行学校领导听课制度。校长、教务处的领导要深入课堂，了

解课堂教学及教学改革情况，指导课堂教学和教学改革健康发展。校

长每周听课不得少于2节，教导处领导每周听课不得少于3节。

6、实行教师互相听课制度。每位教师每周听课不少于1节，要诚

心邀请他人听课评课；每学期每人至少举行1次公开课。

7、听课人员要尊重授课教师的劳动，全面听、认真记。不得迟到、

早退，要遵守课堂纪律，不得作任何影响教师上课和学生学习的事情。

8、学校举行的公开课或观摩课，应由专人负责召集听课教师评课，

并认真做好评课纪录，写出评课总结，存入业务档案。

9、听课教师要认真评课，实事求是，在肯定成绩和优点的同时，

指出失误、不足及需商榷的问题，提出改进教学的建议；被听课教师

要认真做好记录，虚心听取各种意见，不断改进教学。

10、教导处对学科教研组长备课组长及任课教师的听评课进行定

期检查和不定期抽查。

小学教研制度2

1、教研组活动由教研组长具体负责。

2、学期初，教导处、教研组必须根据学校工作意见和教学计划制

定教研组的研究计划和活动安排。

3、学校教导处组织每期召开一次教研组长会议，每四周进行一次

教研活动。每学期对社区和家长上一次公开课，接受社会的监督。

4、有目的有计划地开展“一堂好课”、“一手好字”和“一个优

秀博客”的评比活动，探索教学规律，推