2024-2025学年小学信息技术(信息科技)冀教版五年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术(信息科技)冀教版五年级上册教学设计合集

目录

一、第一单元

1.1第1课奇妙的动画

1.2第2课动画制作工具flash

1.3第3课小蝌蚪找妈妈

1.4第4课牵牛花儿开

1.5第5课转动的风车

1.6第6课孙悟空变变变

二、第二单元

2.1第7课神奇的放大镜

2.2第8课革命圣地西柏坡图片展

2.3第9课海上日出

2.4第10课下雪了

2.5第11课春节贺卡

2.6第12课水中倒影

第一单元第1课奇妙的动画

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元第1课奇妙的动画

教学内容

本课内容选自小学信息技术(信息科技)冀教版五年级上册第一单元第1课“奇妙的动画”。主要学习使用计算机软件制作简单的动画，包括了解动画的基本概念、学习使用工具栏绘制图形、学习图形的移动和组合，以及学习使用关键帧制作简单的连续动画。通过本节课的学习，学生能够掌握动画制作的基本技能，提高计算机操作能力。

核心素养目标

1.计算机素养：培养学生对计算机软件的基本操作能力，提高信息处理和问题解决的能力。

2.创新素养：通过动画制作，激发学生的创造力和想象力，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.信息素养：使学生了解动画的基本概念，学会获取、评估和利用动画资源，提高信息检索和筛选的能力。

4.信息技术与生活融合素养：引导学生认识到信息技术在生活中的应用，培养学生的信息意识和社会责任感。

5.团队合作与交流素养：在动画制作过程中，培养学生与他人合作、交流的能力，提高沟通技巧。

6.自我管理素养：通过完成动画制作任务，培养学生的时间管理、任务分配和自我监控的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动画的概念和基本原理；

②掌握使用工具栏绘制图形的方法；

③学会图形的移动、组合以及关键帧的使用。

2.教学难点，

①理解关键帧在动画制作中的作用，并能正确设置；

②在动画制作过程中，掌握连续动画的节奏和流畅性；

③解决动画制作过程中可能遇到的技术问题，如图形变形、色彩搭配等。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、动画制作软件（如PowerPoint、Flash等）、投影仪。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级学习群组。

3.信息化资源：动画制作教程视频、动画制作相关网站。

4.教学手段：实物教具（如动画制作卡片）、教学PPT、互动式教学软件。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-播放一段动画视频，引发学生兴趣。

-提问：“同学们喜欢看动画吗？你们知道动画是怎么制作出来的吗？”

-学生分享观看动画的感受，教师引导引出动画制作的概念。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍动画的基本概念和原理，解释动画是如何通过连续播放静止图像来模拟运动效果。

-讲解动画制作软件的基本操作，包括工具栏的使用、图形的绘制和编辑。

-展示动画制作的基本步骤，从设计故事板开始，到绘制图形、设置关键帧、制作动画。

3.实践操作（15分钟）

-学生分组，每组一台计算机，使用动画制作软件进行实践操作。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-学生尝试使用工具栏绘制简单的图形，并尝试移动和组合图形。

4.巩固练习（10分钟）

-学生根据所学知识，独立制作一个简单的动画。

-教师提出具体要求，如动画长度、内容创新等。

-学生展示自己的动画作品，教师点评并给予反馈。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“动画制作中，如何设置关键帧来控制动画的节奏？”

-学生回答，教师点评并纠正错误。

-提问：“动画制作中，有哪些技巧可以使动画更加流畅？”

-学生讨论并分享自己的经验。

6.师生互动环节（5分钟）

-教师展示一个动画制作案例，引导学生分析其制作技巧。

-学生分组讨论，提出改进意见或新的动画创意。

-教师总结学生的讨论，强调动画制作中的关键点。

7.核心素养拓展（5分钟）

-教师引导学生思考：“动画制作如何与我们的日常生活相结合？”

-学生分享自己的想法，如制作家庭节日祝福动画、校园活动宣传动画等。

-教师总结，强调信息技术在生活中的应用。

8.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动画制作的基本步骤和技巧。

-布置作业：学生回家后，使用动画制作软件制作一个与学校生活相关的动画。

教学过程设计结束。

教学资源拓展

1.教学重点，

①掌握动画制作的基本流程，包括构思、设计、制作和调试；

②熟悉动画软件的操作界面和工具栏，能够独立进行图形的绘制和编辑；

③学会使用关键帧和图层制作连