2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级全册（2015）新世纪版（2018）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级全册（2015）新世纪版（2018）教学设计合集

目录

一、第一单元手机——我们的生活助理

1.1第一课电话与移动通信

1.2第二课智能手机

1.3第三课导航APP

1.4第四课社交APP

1.5第五课手机购物

1.6第六课电子钱包

1.7第七课神奇的二维码

1.8第八课离线制作APP

1.9第九课在线制作APP

1.10本单元复习与测试

二、第二单元智能生活不是梦

2.1第一课物联网——让我们的生活更便捷

2.2第二课智能穿戴——让我们的生活更智能

2.3本单元复习与测试

第一单元手机——我们的生活助理第一课电话与移动通信

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《初中信息技术（信息科技）九年级全册（2015）新世纪版（2018）》第一单元“手机——我们的生活助理”的第一课“电话与移动通信”，旨在让学生了解手机的历史、发展过程、工作原理以及移动通信的基本概念。本课内容与课本紧密关联，通过实例分析，使学生掌握移动通信技术的基本知识，培养学生的信息素养。课程内容符合教学实际，实用性较强，有助于学生理解信息科技在生活中的应用。

核心素养目标

1.信息意识：通过学习手机的历史和发展，培养学生对信息科技发展的敏感度和对信息技术的兴趣，提高对信息时代变化的认识。

2.计算机思维：通过分析手机的工作原理和移动通信技术，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，锻炼学生运用信息技术分析问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用所学知识，了解移动通信技术在实际生活中的应用，激发学生创新思维，培养学生自主学习和探究问题的能力。

4.信息伦理与安全意识：教育学生正确使用手机，关注个人信息保护，树立良好的信息伦理观念，增强网络安全意识。

5.合作学习与交流：通过小组讨论和课堂互动，培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与交流能力。

重点难点及解决办法

重点：1.手机工作原理的讲解，包括信号传输、数据处理等基本概念。

2.移动通信技术的基本知识，如GSM、CDMA等网络制式。

难点：1.学生对抽象的通信原理理解困难。

2.学生对移动通信技术发展历程的把握。

解决办法：1.采用实例教学，通过实际手机演示，让学生直观感受手机工作过程。

2.结合图片、动画等多媒体资源，帮助学生理解抽象的通信原理。

3.通过课堂讨论和小组合作，引导学生共同探索移动通信技术的发展历程，提高学生的分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《初中信息技术（信息科技）九年级全册（2015）新世纪版（2018）》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的手机图片、移动通信技术发展历程图表、相关视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备模拟手机信号传输的实验装置，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生在小组活动中进行实践操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中常见的手机图片，提出问题：“同学们，你们知道手机是如何改变我们的生活的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的计算机基础知识，如计算机的基本组成、操作系统等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.介绍手机的历史和发展，包括第一代手机、第二代手机、第三代手机等。

2.解释手机的基本工作原理，如信号传输、数据处理等。

3.介绍移动通信技术的基本知识，如GSM、CDMA等网络制式。

-举例说明：

1.以生活中常见的手机为例，说明手机在通讯、娱乐、信息获取等方面的应用。

2.通过具体实例，如手机拍照、导航、支付等功能，让学生了解手机的技术特点。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，探讨手机在现代社会中的重要性。

2.安排学生进行角色扮演，模拟手机在生活中的应用场景。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.让学生根据所学知识，设计一款具有创新功能的手机。

2.分组进行实验，模拟手机信号传输过程，观察并分析实验结果。

-教师指导：

1.对学生在设计手机过程中的问题给予指导和帮助。

2.对实验过程中出现的问题进行分析，引导学生找出原因。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调手机在现代社会中的重要作用。

-鼓励学生在课后继续探索手机技术的发展，关注信息科技在生活中的应用。

5.布置作业（约5分钟）

-让学生收集有关手机的历史资料，了解手机技术的发展历程。

-鼓励学生在生活中发现手机的应用场景，撰写一篇关于手机生活的观察报告。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，及时调整教学策略，确保学生能够充分理解