2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册长春版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册长春版教学设计合集

目录

一、第一单元信息安全与道德

1.1第一课计算机的安全使用

1.2第二课知识产权

1.3第三课网络信息道德规范

1.4本单元复习与测试

二、第二单元计算机网络

2.1第四课网络初识——计算机网络

2.2第五课查询技巧——搜索引擎的使用

2.3第六课多元应用——在线学习与交易

2.4第七课轻松沟通——几种网络交流平台

2.5本单元复习与测试

三、第三单元精打细算理财有道

3.1第八课做理财表——Excel表格设计

3.2第九课计算我的零花钱——Excel表格计算

3.3第十课轻轻松松查账目——Excel数据处理

3.4第十一课一目了然看图表——Excel图表制作

3.5本单元复习与测试

第一单元信息安全与道德第一课计算机的安全使用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元信息安全与道德第一课计算机的安全使用

设计意图

本课设计旨在帮助七年级学生了解计算机安全使用的重要性，掌握基本的计算机安全知识，提高学生的信息素养。通过本课的学习，学生能够认识到计算机安全使用对个人和社会的重要性，掌握基本的计算机安全防护措施，养成良好的计算机使用习惯，为今后的学习和生活奠定良好的基础。

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对信息安全问题的敏感性，认识到信息时代个人隐私和数据安全的重要性，提高对网络信息真伪的辨别能力。

2.计算机科学素养：使学生了解计算机安全的基本概念，掌握计算机安全使用的基本原则和技巧，提升计算机操作技能。

3.数字社会责任：教育学生遵守网络安全法律法规，树立正确的网络安全观念，自觉维护网络环境的清朗。

4.创新实践能力：通过实际操作，让学生学会运用所学知识解决计算机安全使用中遇到的问题，培养动手实践能力和创新思维。

5.合作探究能力：鼓励学生在小组合作中共同探讨计算机安全使用的方法，培养团队协作精神和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：计算机安全使用的基本原则和技巧。

难点：如何在实际操作中正确应用安全原则，防止病毒、黑客攻击等安全风险。

解决办法：

1.重点讲解，结合实例，让学生理解安全使用原则的重要性。

2.通过互动式教学，让学生参与实际操作，逐步掌握安全使用技巧。

3.设置小组讨论，鼓励学生分享自己的安全经验，共同解决难点问题。

4.利用网络资源，提供丰富案例，帮助学生理解复杂的安全问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解计算机安全使用的基本原则，使学生对信息安全有一个系统的认识。

2.讨论法：组织学生围绕网络安全问题进行讨论，激发学生的思考，培养解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解计算机安全风险的严重性，提高警惕性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示计算机安全知识，提高教学趣味性。

2.在线实验：借助网络平台，让学生在线进行安全操作实验，巩固所学知识。

3.教学软件应用：使用信息安全教学软件，模拟真实场景，让学生在实际操作中学习安全使用计算机。

教学过程设计

教学过程设计：

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于网络安全事件的新闻报道，引导学生思考网络安全的重要性。

2.提出问题：网络安全问题有哪些？我们如何保护自己的信息安全？

3.学生回答，教师总结，引出本节课主题——计算机的安全使用。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解计算机安全使用的基本原则：

-版权意识：介绍版权相关法律法规，教育学生尊重他人知识产权。

-隐私保护：讲解个人隐私保护的重要性，以及如何设置安全的密码。

-病毒防范：介绍计算机病毒的类型、传播途径及预防措施。

-黑客攻击：讲解黑客攻击的常见手段，以及如何防范黑客攻击。

2.结合实例，讲解计算机安全使用技巧：

-定期更新操作系统和软件，修补安全漏洞。

-合理使用网络，避免访问不良网站。

-使用杀毒软件，定期检查计算机安全。

3.互动环节：教师提问，学生回答，加深对计算机安全使用知识的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

2.教师巡堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问，检查学生对计算机安全使用知识的掌握程度。

2.学生回答，教师点评。

五、拓展练习（5分钟）

1.学生分组讨论，探讨如何提高网络安全意识。

2.分组汇报讨论成果，教师点评。

六、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调计算机安全使用的重要性