浙教版信息技术 必修 2-3-网上资源检索-说课稿.docx

浙教版信息技术必修2-3-网上资源检索-说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版初中历史八年级上册第二单元《社会主义道路的探索》的第一课《三大改造》。教材主要内容是介绍我国在1953年至1956年间进行的农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这一时期是我国社会主义革命和建设的重要阶段，通过三大改造，我国实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着我国进入社会主义初级阶段。

本节课的教学目标是使学生了解三大改造的背景、过程和意义，认识我国社会主义制度的确立，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。教学重点是三大改造的内容、意义，教学难点是三大改造对我国社会产生的影响。

根据学生的学情，学生在七年级已经学习了新民主主义革命时期的历史，对我国的历史背景有一定的了解。但学生对于三大改造的细节和意义还需要进一步的学习和理解。因此，在教学过程中，我将结合教材内容，通过生动有趣的故事和案例，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，从而达到教学目标。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：史料实证、历史理解、历史解释、历史思维和创新能力。首先，通过学习三大改造的相关史料，培养学生搜集、整理、分析史料的能力，提高他们的史料实证素养。其次，通过分析三大改造的过程和意义，使学生理解我国社会主义制度确立的过程，提高他们的历史理解素养。同时，通过对三大改造的评价，培养学生的辩证思维和创新能力，使他们在分析历史问题时能从多角度、多层次进行思考。最后，通过小组讨论、问题探究等教学活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的历史解释素养。总之，通过本节课的学习，旨在培养学生具备扎实的历史学科素养，为他们的全面发展奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：1.三大改造的内容及其历史意义；2.三大改造在我国社会主义初级阶段的作用和影响。

难点：1.理解三大改造过程中生产资料所有制的转变；2.分析三大改造对我国社会产生的深远影响。

解决办法：1.通过生动案例讲解，帮助学生理解生产资料所有制的转变，如通过讲解农民加入农业生产合作社的过程，使学生理解农业集体化的意义；2.通过历史史料分析，引导学生深入思考三大改造对我国社会产生的影响，如通过分析改造前后的农民生活变化，使学生明白社会主义制度确立的重要性。

突破策略：1.利用多媒体教学手段，展示三大改造的历史图片和视频资料，增强学生的直观感受；2.组织课堂讨论，让学生分享对三大改造的理解和感悟，激发学生的学习兴趣和思考能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出与三大改造相关的问题，激发学生的思考，引导学生主动探索和学习。

2.案例分析法：通过讲解具体的三大改造案例，使学生更好地理解和掌握相关知识。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的历史解释素养。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动展示三大改造的历史背景和过程，增强学生的直观感受。

2.网络资源检索：指导学生利用网上资源进行检索，提高他们的信息素养和检索能力。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三大改造的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是三大改造吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于三大改造的图片或视频片段，让学生初步感受三大改造的历史背景。

简短介绍三大改造的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三大改造基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三大改造的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解三大改造的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍三大改造的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.三大改造案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三大改造的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的三大改造案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解三大改造的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用三大改造解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三大改造相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三大改造的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案