2024-2025学年初中英语牛津上海版（试用本）七年级第一学期教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语牛津上海版（试用本）七年级第一学期教学设计合集

目录

一、Module1Relationships

1.1Unit1RelativesinBeijing

1.2Unit2Ouranimalfriends

1.3Unit3Friendsfromothercountries

1.4本模块复习与测试

二、Module2Myneighbourhood

2.1Unit4Jobspeopledo

2.2Unit5Choosinganewflat

2.3Unit6Differentplaces

2.4Unit7Signsaroundus

2.5本模块复习与测试

三、Module3Dietandhealth

3.1Unit8Growinghealthy，growingstrong

3.2Unit9InternationalFoodFestival

3.3Unit10Abirthdayparty

3.4Unit11Myfoodproject

3.5本模块复习与测试

Module1RelationshipsUnit1RelativesinBeijing

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为初中英语牛津上海版（试用本）七年级第一学期Module1RelationshipsUnit1RelativesinBeijing。教学内容主要包括以下部分：

1.学习词汇：家庭成员的称呼（如：grandpa,grandma,uncle,aunt等），以及与家庭成员相关的动词短语（如：visit,meet,chat等）。

2.学习句型：介绍家庭成员和表达亲情关系的句子（如：Thisismy...;Theyaremy...;Ilovemy...等）。

3.阅读理解：阅读课文“RelativesinBeijing”，理解文章大意，了解主人公在北京与亲戚们的互动和感情。

4.听力练习：听课文配套的听力材料，练习捕捉关键词和句子，提高听力理解能力。

5.口语练习：以小组形式进行角色扮演，模拟与亲戚们的对话场景，提高口语表达能力。

6.语法学习：掌握一般现在时态的用法，学会描述家庭成员和表达亲情关系。

7.课后作业：完成课文练习，巩固所学知识，为下节课的学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下方面的能力：

1.语言能力：通过学习词汇和句型，学生能够准确、流利地描述家庭成员和表达亲情关系，提高英语口头和书面表达能力。

2.文化意识：通过阅读课文和讨论，学生能够了解和尊重不同文化背景下的家庭关系和亲情表达方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析和理解课文内容，学生能够培养逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同角度审视问题，提出见解。

4.学习策略：通过听力练习和口语互动，学生能够掌握有效的学习策略，如预测、猜测、总结和归纳，提高自主学习能力。

5.情感态度：通过讨论和角色扮演，学生能够培养积极向上的情感态度，学会珍惜和表达对家庭成员的爱与尊重，增强社会责任感和家庭责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握词汇：本节课的教学重点是学习并掌握与家庭成员相关的词汇，如“grandpa,grandma,uncle,aunt”等。这些词汇是学生描述家庭成员的基础，需要通过反复练习和语境应用来巩固记忆。

-掌握句型：学习如何使用“Thisismy...;Theyaremy...;Ilovemy...”等句型来介绍家庭成员和表达亲情关系。通过模仿例句和实际对话练习，使学生能够熟练运用这些句型进行交流。

2.教学难点

-听力理解：学生可能在对听力材料中的语音、语调和连读等细节上存在困难，例如，理解课文中亲戚间的对话，特别是含有地方口音的发音。教师可以通过慢速播放、重复播放和逐句分析来帮助学生逐步克服这一难点。

-时态运用：一般现在时态的正确运用是本节课的难点之一。学生可能会混淆一般现在时与其他时态的使用，例如，在描述家庭成员时误用过去时或未来时。教师可以通过对比分析、错误纠正和大量练习来帮助学生掌握一般现在时态的用法。

-亲情表达：如何用英语准确表达对家庭成员的情感可能对一些学生来说比较困难，如用适当的词汇和句型表达爱意和尊重。教师可以通过情感代入、角色扮演和讨论亲情体验来帮助学生更好地理解和表达情感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解词汇和句型的用法，帮助