2024-2025学年初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）八年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）八年级下册教学设计合集

目录

一、Module1Socialcommunication

1.1Unit1Helpingthoseinneed

1.2Unit2Bodylanguage

1.3本模块复习与测试

二、Module2Artsandcrafts

2.1Unit3Traditionalskills

2.2Unit4Cartoonsandcomicstrips

2.3本模块复习与测试

三、Module3Animals

3.1Unit5Savetheendangeredanimals

3.2Unit6Pets

3.3本模块复习与测试

四、Module4Discovery

4.1Unit7Theunknownworld

4.2Unit8Lifeinthefuture

4.3本模块复习与测试

Module1SocialcommunicationUnit1Helpingthoseinneed

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）八年级下册Module1SocialcommunicationUnit1Helpingthoseinneed

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年5月15日，上午第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用Unit1中的关键词汇和句型，如help,inneed,volunteer等，能够在真实语境中表达帮助他人的意愿和方式。

2.文化意识：学生能够了解并尊重不同文化背景下的社交习惯和求助方式，培养跨文化交流的能力。

3.思维品质：通过讨论和分析真实案例，激发学生的批判性思维，使其能够从不同角度思考如何在社交场合中有效地帮助他人。

4.学习策略：指导学生运用适当的记忆策略和合作学习策略，如通过小组讨论、角色扮演等活动，提高英语口语表达和听力理解能力。

5.情感态度：培养学生关爱他人、乐于助人的情感态度，增强其在社交场合中的责任感和同理心。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Unit1中的关键词汇，如help,inneed,volunteer,communityservice等。

②学会使用目标句型，如HowcanIhelpyou?，Imheretohelp.，以及相关的交际用语。

2.教学难点

①理解和运用过去时态描述过去的帮助行为，如Yesterday,Ihelpedanoldladycrossthestreet.

②在真实语境中灵活运用所学词汇和句型，进行有效的口语交际，例如在角色扮演活动中，能够自然地表达帮助他人的意愿和实际行动。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-英语课本

-白板和马克笔

2.课程平台

-学校在线教学平台

3.信息化资源

-英语学习软件（如牛津英语学习APP）

-网络英语学习资源（如在线词典、英语听力材料）

4.教学手段

-角色扮演道具

-小组讨论指导卡片

-听力练习材料

-口语表达评价表

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示一张社区志愿者帮助他人的图片，引导学生观察并提问：“Canyouseewhatthevolunteerisdoing?Howdoyouthinkhelpingothersmakesyoufeel?”通过图片和问题激发学生的兴趣，引出本课主题“Helpingthoseinneed”。

2.新课讲授（15分钟）

①教师通过PPT展示Unit1中的关键词汇和目标句型，并进行解释和示例。例如，展示“volunteer”的图片和定义，然后用目标句型“HowcanIhelpyou?”进行情景演示。

②教师播放一段听力材料，内容为一段关于帮助他人的对话，让学生听后回答问题，如“Whoneedshelp?”，“Whatkindofhelpdoeshe/sheneed?”，以此来练习听力理解和目标语言的应用。

3.实践活动（15分钟）

①学生分组进行角色扮演，模拟在社区中遇到需要帮助的人的场景。每组选择一个情景，如“帮助老人过马路”、“帮助同学复习功课”等，并使用所学词汇和句型进行对话。

②教师准备一些关于帮助他人的情境卡片，学生抽取卡片后，根据卡片上的情境用英语进行表达，