专题07 古诗鉴赏阅读（上海专用）-2025年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练（解析版）.docx

热点题型·答题攻略

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专题07古诗鉴赏阅读

目录

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题型综述 1

解题攻略 1

题组01文学常识 2

题组02内容理解 8

题组03表现手法 13

题组04主旨情感 18

高考练场 24

上海高考古诗鉴赏题型在历年考试中占据一定比重，通常包括填空或单选、单选以及简答三种小题形式，总分8分，占比5.3%。这类题型旨在考察学生对古诗词的理解、鉴赏以及分析能力。

填空或单选题型通常涉及文学常识，如作者、作品背景等。这类题目较为基础，但要求考生具备扎实的古诗词知识积累。

单选题型则更多地考察学生对诗词整体语言风格或细节语言的理解。这要求考生能够准确判断诗词的风格特点，如清雅委婉、深沉哀怨等，并能够分析诗词中的修辞手法、表达方式以及表现手法等。

简答题型则是古诗鉴赏中的重头戏，通常要求考生结合全诗分析语言特色、主旨情感、景色描写等。这要求考生不仅具备对诗词的深入理解，还需要能够运用所学知识进行准确、全面的分析。在分析过程中，考生需要关注诗词中的意象、意境，理解作者的思想感情，并能够通过联想和想象再现诗词中的画面，从而准确把握诗词的主旨和情感。

上海古诗鉴赏题型攻略分析主要涉及对诗歌的深入理解与细致分析。首先，需要了解诗歌的基本知识，包括古体诗与近体诗的区别，词的分类以及曲的构成。这有助于在鉴赏过程中，准确判断诗歌的体裁与风格。

在鉴赏过程中，常见题型包括分析诗歌意境、表现技巧、炼字以及语言风格等。对于分析诗歌意境的题目，需要描绘诗中展现的图景画面，概括景物所营造的氛围特点，并分析作者的思想感情。这要求考生能够准确抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，同时结合诗歌的背景与作者的情感，进行深入分析。

对于表现技巧的题目，需要熟悉常用的表现手法，如抒情手法、动静关系、反衬、虚实结合等。在答题时，要准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么用了这种手法，并指出此种手法的效果以及传达出的诗人感情。

炼字类题目要求考生能够准确解释该字在句中的含义，展开联想把该字放入原句中描述景象，并点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。这要求考生对诗歌语言有敏锐的感知力，能够准确捕捉诗歌中的关键字词，进行深入分析。

题组01文学常识

提分秘籍

诗歌分类

体裁――――古体诗、近体诗(绝句、律诗)

题材内容――山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、咏怀诗

表达方式――抒情诗、叙事诗、哲理诗

每句字数――五言诗、七言诗、杂言诗

写作风格――豪放派(苏轼、辛弃疾……)、婉约派(李清照、柳永……)

常用鉴赏术语

表达方式――抒情、描写(人、物、景)、叙述、议论

修辞手法――比(喻)、夸张、借代、对比、对偶、拟人、用典、化用、铺陈

表现手法――比喻、起兴、对比、讽刺、正衬、反衬、象征、想象、联想、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、借物喻理、借古讽今、借古喻今、古今对比、以动衬静、动静相衬、以乐写哀、由远及近、远近结合、点面结合、虚实相生、主客转换、重章叠句、名词叠用、先景后情、先情后景、移步换景、浪漫主义、现实主义

绘景角度――天地、远近、声色、动静、冷暖、景人、仰俯、里外

常考意境(主旨)

秋思、思乡、征人思归、思家人、思友人、思情人、离别、生命逝去

不得重用、报国无门、仕途失意、不遇之感、知音难觅、幽思之情

历史兴亡、国运衰亡、借古讽今、讽喻朝政、揭露官治、人民疾苦

向往高洁、脱离尘世、厌恶官场、隐逸之志、田园生活、闲情逸趣

追慕古贤、渴望建功、立志报国、人生得意、深厚友情、甜蜜爱情

感悟生命、人生哲理、自然美景、赞叹盛世、点评历史、充满禅意

壮美(豪放雄浑阔大、高山大河大战场、激人向上)、优美(小桥流水春花秋月、一人一景一时、玲珑婉约凄恻)

意境之大小――国家大于个人;悲壮大于悲惨

诗歌的表现手法鉴赏

●直接抒情

即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。

●间接抒情

即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。

●借景抒情

古代诗词中，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别，梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物的同时，往往也寄寓了某种情怀。

●融情于景

即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动，将情感含蓄于笔下的景物之中，让读者去感受、体会。

●因情造景

诗中的幻境、梦境是典型的因情造境。如果诗人所描写的景物不是处于一时一地或并非写诗时所闻见，而诗人为了抒情的需要却将它们集聚到一首诗中进行描绘，可称之为“因情造景”。

●虚实相生

●托物言志

借物喻人，借物(事)喻()理，是咏物诗的重要手法。

●借古讽今、怀古伤情

●比喻

●夸张

夸