七上语文期末检测卷03
范围:第1-6单元
(建议用时:150分钟满分:120分)
一、积累与运用(20分)
为进一步弘扬湖北知音文化,展现湖北文旅资源的多样魅力,3月6日起,“知音湖北文旅推介官”评选活动正式启动,请你一起参与。
1.(2分)小优推荐大家春天来武汉赏樱花,下面是他拟写的推荐文字,请你给加点字注音。
武汉的樱花久负盛(shèng)名,不仅花期长,而且品类多,50万株樱花盛放全城,甚为壮(zhuàng)观。一城花海,两江粉黛,三镇缤(bīn)纷,樱花满枝,美到极致。途经(jīng)一场樱花的盛开,才会懂得春天的浪漫。春风十里,樱花如雨,期待与大家共赏。
2.(2分)小翼想让大家来感受襄阳的魅力,下面是他拟写的推荐文字,请你根据拼音在括号内填入正确的汉字。
从东汉开国皇帝刘秀,到千古名相诸葛亮,从高大宽chǎng(敞)的唐城到古朴静mì(谧)的汉城,从绿草如茵的习家池到花团锦簇的白水寺,传奇襄阳孕育了数不清的绝景胜地、历史名人和悠久文化。我们循着历史足迹而行,líng(聆)听千年时光的回响。美不shèng(胜)收的襄阳期待与你相见。
3.(2分)小文想拍一段视频介绍汉江,他计划把下面这首诗的朗读音频作为背景音乐之一。请根据律诗押韵的特点及你对这首诗的理解,将“翁”“中”“通”“空”四个字还原到诗中。
汉江临泛王维
楚塞三湘接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁。
4.(3分)小语想推荐湖北的非遗文化,他拟写了一段推荐语,其中三个句子有语病,请你帮忙修改。
①湖北以强烈的使命感和责任感,发展、保护、传承非物质文化遗产。
②利川灯歌,是利川当地居民逢年过节、喜庆集会时,划地为台、以彩龙船为道具的民间演唱。
③王贵武龙灯由约300多人舞动3条长达350米的巨龙,气势磅礴,变化万千,具有极强的观赏性。
①语序不当,应将“发展、保护、传承”改为“保护、传承、发展”;
②成分残缺,缺宾语中心语,应在句末加上“形式”;③不合逻辑,删去“约”或“多”。
5.(8分)湖北风景宜人,古诗文中的美景也令人神往。小北以此为主题辑录了一组古诗文,请你将相应的句子填到横线上。
(1)水何澹澹,山岛竦峙(《观沧海》)
(2)潮平两岸阔,风正一帆悬(《次北固山下》)
(3)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)
(4)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙
标遥有此寄》)
(5)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》)
(6)回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(《夜上受降城闻笛》)
(7)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》)
(8)两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(《望天门山》)
6.(3分)小优想推荐湖北美食,他发现大街上一些餐馆名称很独特,如“食全食美”“面面聚到“鸡不可失”“一步到胃”“烧胜一筹”……小优认为其用语巧妙,小翼却认为这是词语滥用。请结合一两个具体例子说说你的看法。
示例一:我认为这些餐馆名用语巧妙。恰当运用谐音,如“食全食美”中“食谐音“十”,取“十全十美”的寓意,让人印象深刻。示例
二:我认为这些餐馆名是滥用词语。如“鸡不可失”中“鸡”谐音“机”,改变了词语的本义,容易误导青少年,使他们认为词语本身就是这样的。(表明观点得1分,结合具体词语陈述有理得2分)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗,完成两则批注(7~8题)。
旅宿杜牧
旅馆无良伴,凝情自悄然①。寒灯思旧事,断雁警②愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。
【注】①悄然:忧伤的样子。这里是忧郁的意思。②警:惊醒。
7.(2分)批注一:诗歌首联中的“无”和“自”两个字鲜明地体现了诗人孤寂的处境;颔联中的“断雁意象烘托了诗人凄凉的心境。
8.(2分)批注二:诗歌尾联以乐景写哀情(手法角度),想象中家乡美丽的生活图景反衬了诗人的羁旅之苦,表达了诗人对故乡的思念。
【参考译文】旅馆里没有知心朋友,我独自静静地沉思凝神,内心忧伤。对着寒灯回忆往事,孤雁的叫声惊醒了凄寂的梦。乡关道
路迢远,梦中才得以归去,梦醒已是拂晓,家人的书信要等来年方能寄到此地。沧江上月色含烟,风光是多么美好,钓鱼船就系在我家门前。
阅读下面文言文,完成9~14题。
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人(A)!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】华歆、王朗①俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难②(B)。朗曰幸尚宽何为不可?后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本③所以疑④,正为此耳。既以
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