18《我的白鸽》导学案（学生版）.doc

18.《我的白鸽》导学案

一、学习目标

1.?能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.?理解课文内容，感受作者对白鸽的情感。

3.?学习作者通过细节描写表现白鸽特点的方法。

4.?体会人与动物和谐相处的美好，增强关爱动物的意识。

二、学习重难点

1.?重点：

（1）体会作者在文中所表达的对白鸽的情感。

（2）找出文中描写白鸽的细节，分析其作用。

2.?难点：

（1）理解文中某些语句的深刻含义。

（2）如何将作者的情感和描写方法运用到自己的写作中。

三、学习过程

【预习案】

一、新知认知

1.作者简介。

陈忠实（1942—2016），陕西西安人。著有短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》，中篇小说集《初夏》《夭折》，长篇小说《白鹿原》，散文集《生命之雨》《告别白鸽》等。其中《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。本文原题为《告别白鸽》。

2.背景链接。

1982年开始，陈忠实把妻儿和长辈安置在城里，只身来到乡下的祖屋，潜心写作。四年的艰苦写作，陈忠实每天都要经受着各种人物在脑海中的较量，纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深。1992年，陈忠实终于完成了《白鹿原》这部巨著。

二、预习任务

1.朗读课文，标注出生字词，查阅工具书解决字音、字义问题。

2.文章写了“我”和白鸽之间的哪些故事？

明确：

3.用“∥”划分文章层次，概括文章各部分的主要内容。（文中标记）

【探究案】

1.本文记叙了“我”与白鸽相处的经历。快速阅读课文，找出表示时间转换的词句，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”情感变化，完成下面学习任务单。

学习任务单

时间

事件

“我”的情感

起始

喂食白鸽

喜爱、关切

那天早晨

①______________________________

激动、欣慰

又是一个堪称美丽的早晨

发现白鸽产卵

欣喜、期盼

这一天

观察初生形态的白鸽

②____________

③______________________

看见长成的幼鸽

喜悦、放心

那是一个下午

欣赏墙头落栖的白鸽

震颤、畏怯

黄昏（夕阳绚烂的光线投射过来）

看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞

④____________

2.挖掘白鸽特点。找出文中描写白鸽的语句，在旁边做批注，分析白鸽特点。

（1）①那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。

②我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。

分析：

（2）至于饲养技术，老舅不屑地说：“只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿……”

分析：

（3）①两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。

②两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢。

分析：

（4）哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。

分析：

（5）①那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。

②两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。

分析：

3.探究态度、情感。在作者与白鸽的相处过程中，白鸽对作者的态度是怎样的？作者在面对纸箱中白鸽丑陋和纯真美丽两种形象时，情感有什么不同吗？

①白鸽对作者的态度：

挤在洞口探头

飞落到“我”的手臂啄食玉米粒儿

在“我”的掌声激励下先后起飞

②作者不同的情感：

4.作者细致描述了和白鸽的相处。请摘录几例有意味的细节，深入品析，体会文章中个性化的思考和情感表达。

【示例】（1）接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。

分析：白鸽“飞落”“跳弹”“挤着抢着”“啄食”，这些动作细致而生动地描绘了鸽子争抢着啄食的场景，富有画面感，表现出白鸽对“我”的信赖及“我”与它们之间的亲密关系。

（2）两只幼鸽在墙头上转来转去，……然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。

分析：

（3）我的白鸽正从东边飞翔过来，……直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。

分析：

5.飞翔的白鸽引领读者感受了作者家乡迷人的山川风光和悠久的历史文化，引起作者情感的迸发，你是如何理解“这一刻，世界对我来说就是白鸽”这句话的?

分析：

【发散案】

1.生命与生命相遇，常常会创造出美好的时光。两月相处，四鸽齐飞，人生与鸟性的美好或许深深地感染着你。请你选择自己生活中的一个美好瞬间，用优美的语言描述出来，并谈谈从中获得的感悟。（至少使用一种修辞手法）

【示例】燕子在我家的房檐上筑了巢，母燕漂亮的尾羽如同一把黑色的小剪刀，飞翔起