03.第三单元评估测试卷 2024-2025学年语文统编版八年级下册.docx

第三单元评估测试卷

(满分:120分时间:120分钟)

第一部分

(1~2题14分)

读书问学、谈文论艺,是人们精神生活的重要内容。让我们一起探讨与阅读有关的问题,独立思考,发表自己的见解。

1.(2024张家口张北月考改编)阅读下面文字,回答后面的问题。(共10分)

在读书问学、谈文论艺的过程中,我们对于传说的话,要有不随便(qīngxìn)的态度,要有怀疑的精神,若能这样,一切虚妄的学说便不攻自破。但这并不是说,要在读书时存心诘难作者,而是说我们在读书时要“推敲细思”。

读书,有只须读其部分者,有只须大体甲(涉及/涉猎)者,少数则须全读,其(yàojué)全在于“会意”。陶渊明说读书“不求甚解”,实际上也是主张要会意。这里的“不求甚解”,有两层含义:一是表示虚心,乙(劝诫/劝告)学者不要骄傲自负;二是说明读书的方法,劝读书者既要固执一点,咬文嚼字,又要前后贯通,了解大意。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分)

①(qīngxìn)? ②(yàojué)?

(2)选出下面题目中关于加点字的注音说法正确的一项。(4分)

①“诘难”的“难” ()(2分)

A.“诘难”的意思是“诘问,为难”,所以“难”的注音是“nán”。

B.“难”在词语“诘难”中含有“责备;质问”的意思,所以注音是“nàn”。

②“咬文嚼字”的“嚼” ()(2分)

A.“咬文嚼字”的“嚼”注音与“味同嚼蜡”的“嚼”一致。

B.“咬文嚼字”的“嚼”注音与“咀嚼”的“嚼”一致。

(3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)

甲:? 乙:?

(4)文段中画波浪线的句子符合陶渊明“不求甚解”的含义吗?为什么?(2分)

?

?

2.(原创)阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分)

①承德避暑山庄不同于其他的皇家园林,它继承和发展了中国古典园林“以人为之美入自然,符合自然而又超越自然”的传统造园。②它按照地形地貌特征进行总体设计,因山就水,完全借助于自然地势。③山庄宫殿区布局严谨,建筑朴素,苑景区自然野趣,宫殿与天然景观和谐地融为一体,达到了回归自然的境界。④山庄融南北建筑艺术精华,殿宇和围墙多采用青砖灰瓦、原木本色,淡雅庄重,简朴适度。⑤建筑(甲)具有南方园林的风格、结构和工程做法,(乙)多沿袭北方常用的手法,成为南北建筑艺术完美结合的典范。

(1)文段中第⑤句甲、乙处可填入表示并列关系的关联词:、。(2分)?

(2)文段第①句有语病,请提出修改意见。(2分)

?

第二部分

(3~20题56分)

一、古诗文阅读

(一)默写(共6分)

3.小冀在整理古诗词名句的资料时出现了一些问题,请帮他补写。(6分)

在“品古诗”的过程中,小冀发现许多诗都有诗序,比如《桃花源记》就是《桃花源诗》的序。品读《桃花源诗》,小冀发现,“俎豆犹古法,衣裳无新制。童孺纵行歌,斑白欢游诣”与《桃花源记》中的“①,悉如外人。②,并怡然自乐”所描绘的景象十分相似。在学习《桃花源记》的过程中,小冀欣赏到了“芳草鲜美,③”的花草遍地的桃林美景,引人无限遐想,令人陶醉其中。?

“溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。”由这些语句,小冀联想到了柳宗元《小石潭记》中的“④,⑤”。读到《子衿》中运用夸张修辞的“一日不见,⑥”,小冀认为这两句造成了主观时间与客观时间的反差,表达了女主人公对恋人强烈的思念。?

(二)阅读(共18分)

(2024承德期中改编)阅读下面文字,回答4~9题。(共18分)

【甲】望洞庭湖赠张丞相

[唐]孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

【乙】

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(选自柳宗元《小石潭记》)

【丙】

山深幽境,真趣颇多。当残春初夏之时,步入林峦,松竹交映。遐观远眺,曲径通幽。野花隐隐生香,而嗅味恬淡,非檀麝之香浓;山禽关关弄舌,而清