《燕歌行（并序）》课件 2024—2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx

美文赏析：

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

这个世上最公平的东西是时间，也是你唯一消耗不起的东西。你的时间花在哪儿，人生的花就开在哪儿。莫负时光莫负己，静看世界静赏花。;“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”

这是李贺的人生理想。;高适;1、了解高适的生平、边塞诗的特点和风格及其诗歌的写作背景。

2、剖析诗歌意象，分析诗歌描绘的画面、环境渲染、对比手法的作用。

3、深入理解诗作表达的复杂感情和主旨，引导学生树立正确的爱国精神。;字达夫，一字仲武，世称高常侍。渤海蓨（tiáo）县(今河北景县)人。他早先家境贫困。玄宗开元19年(731)高适到了北方边疆，他想在边塞寻找一个报国立功的机会，因之参加征服契丹的战争。

在这段时期内，他熟悉了边塞和边塞生活，写下了不少边塞诗。但此时的高适还没有当官，还只是一个有些诗名，想凭借诗名谋取地位功名的人。;1、歌颂将士奋勇杀敌、以身许国；

2、表现自己投笔从戎、建功立业；

3、描写边塞山川景物、生活艰苦；

4、描写征人念远思归、想念亲人；

5、描绘美满幸福生活、向往和平；

6、痛斥君主穷兵黩武，草菅人命；

7、揭露军中苦乐不均、深切同情；

8、抒发平生壮志难酬、怀才不遇。;“燕歌行”是乐府古题，也就是汉魏乐府音乐中一支曲调的名称。;高适的这段小序，是介绍该诗的写作背景。;开元26年，张守珪副将假借他的命令，攻打奚，以便邀功请赏，先胜后败。张守珪由于偏袒副将，隐瞒了赵失败的事情，而只报赵获胜的情况，后来事情败露。这时有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。从这篇短序来看，高适《燕歌行》中的有关描写，可能与张守珪有一定关系。但不应当把这首诗的主题具体理解为针对某一个人、某一件事。而应当把它看成是当时对边塞战争、对唐军内部情况的概括看法。;开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，

作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本???重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。;第一层八句;“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。”;“男儿本自重横行，天子非常赐颜色。”;“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。”;“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。”;“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，这中间有个什么顺序，写了什么，起了什么作用？;“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。”;“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”;“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”;“身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。”;战士们作战的条件有哪些不利之处？请概括。;“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？烘托出了士兵们的心境怎样？;环境条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是官的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。;“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。”;“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”;“边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！”;“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”;写士兵的痛苦、边疆的荒凉、战争的酷烈。作者是在正面肯定这些为国戍边的战士，歌颂和肯定他们戍边的艰苦，战争的酷烈，边疆的荒凉，抒发对士兵的敬佩之情。;“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？”;“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”;是为了讽刺和对比当时领军将领的无能和不体恤士兵的艰苦。;“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”等特殊的边疆地点；“金鼓”“羽书”“猎火”“刁斗”等战场特殊用具；“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”等边疆战场特殊的景象……;2、大量采用对比、对偶、和借代等修辞手法。;3、作品采用了同一主题下的双线结构方式。;诗人的思考：唐代边塞诗以表现民族间的征战内容居多。本诗虽是边塞诗，但重点不在于揭示民族矛盾，而是揭示官兵间的矛盾。这是诗人对战争失败原因的理性思考。;