统编版高考历史总复习一轮总复习课后习题 第十八单元 文化的交流、交融 课时规范练49 文化的传承与保护 (2).doc

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课时规范练49文化的传承与保护

一、选择题

1.春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法()

A.打破了贵族垄断教育的特权

B.瓦解了宗法分封制度

C.动摇了周王室的统治基础

D.适应了诸侯争霸战争的需要

2.北宋初期,朝廷重视科举选士,但无力大规模发展学校教育,学者纷纷创办私人讲学的书院,在民间兴学热潮以及官方扶持的共同推动下,书院得以蔚然肇兴。据此可知,宋代()

A.书院担起了培养治国人才的责任

B.理学兴起推动了书院发展

C.书院兴起促成教育形成完整体系

D.书院成为学术研究的中心

3.(福建福州一中期末)有学者指出,16世纪,随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务。这反映了当时欧洲()

A.宗教改革使大学丧失学术自由

B.文艺复兴推动地方教育兴起

C.民族国家崛起推动大学世俗化

D.人文主义冲击教会学校教育

4.1902年颁布的《钦定京师大学堂章程》记载:京师大学堂主持教育,宜合通国之精神脉络而统筹之。……将来全国学校事宜,请由京师大学堂将应调查各项拟定格式簿,分门罗列,颁发各处学堂,于每岁散学后,将该学堂各项情形照格填注,通报京师大学堂。由此可知,京师大学堂()

A.改革教育体制以适应变法需求

B.学习西方的教育管理体制

C.具有管辖全国教育的行政权力

D.开创了官员选拔的新形式

5.15世纪中期,德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到1500年德国有60多个城市有印刷厂,欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时 ()

A.毕昇活字印刷术传入欧洲

B.科学技术推动政治新变革

C.宗教改革推动了信息传播

D.社会需求与商业发展结合

6.(湖南永州模拟)中华人民共和国成立前,文教、科技和卫生方面的知识分子有200万人左右,到1957年,全国仅教育系统拥有教师的数量就达233.54万人,全国参加业余学校学习的职工共763.2万人,其中扫除文盲78.4万人。这表明中华人民共和国()

A.高度重视增强文化软实力

B.构建了完善的人才培养体系

C.注重新政权意识形态教育

D.集中力量解决社会主要矛盾

7.(湖南常德模拟)从1872年开始,法国政府创立了一批徒工学校。1879年,成立了技术教育委员会。1880年,制定了《徒工手工学校和初等学校补习学校法》,把徒工学校纳入学校教育系统。对此解释最合理的是()

A.人文主义对人的关注

B.无产阶级的英勇斗争

C.工业革命对技术工人的巨大需求

D.民主政治发展对国民的素质要求

8.英国历史材料汗牛充栋,各种公告记录早有图书馆档案室保全,私人的日记、信札又大批托出,且新资料仍不断被发现。有人从过去政客的文件中寻出家庭开支账单等,对这些资料进行分析断定其党同利害,自成一家之言。这一现象反映出()

A.还原历史可以从多元角度切入研究

B.英国政府有完备科学的史料留存制度

C.研究历史成为英国民众的一种风尚

D.英国的政党政治为研究历史提供素材

9.世界文化遗产受到的威胁是多种多样的。希腊的某古迹在20世纪70年代曾经有过一次失败的修复,由于使用黏合剂等材料不恰当,对古迹造成了破坏。这提示我们保护世界文化遗产要()

A.避免自然灾害侵蚀 B.加强科学研究

C.减少人为开发因素 D.强化保护意识

10.罗马帝国的边界是英国和德国共同申请的世界文化遗产。1987年,英国的哈德良长城首先作为文化遗产列入《世界遗产名录》,,增加了德国的北日耳曼—雷蒂恩界墙,,增加了英国安东尼长城。这一文化遗产见证了()

A.英、德两国社会转型 B.英、德两国世代友好

C.罗马帝国的扩张 D.罗马外贸的兴盛

11.故宫宫殿是沿着一条南北方向中轴线排列,三大殿、御花园都位于这条中轴线,并向两边展开,南北取直,左右对称。这种建筑特色充分体现了()

A.左右对称的建筑理念 B.结构合理的文化理念

C.等级森严的封建礼制 D.轴线分明的政治氛围

12.中国境内各民族既是中华文明的创造者,又是文明成果的传播者。以气贯苍穹之势矗立在世界屋脊上的布达拉宫,以其藏汉合璧的风格有力地佐证了民族团结协作的精神。下列项中能够反映这一精神的是()

A.因地制宜,与自然环境融为一体

B.鲜明的红白色彩与高低错落的布局和谐组合

C.木雕伏兽与人面狮身巧妙融合

D.木石结构的碉楼建筑与藻井、斗拱形式的有机结合

13.某地有一著名的古建筑群,因不注意保护,建筑物已遭极大损坏。当地政府决定将这一建筑群申报世界文化遗产,为此进行了全面翻修,并加以扩建。这种做法