统编版高考历史总复习一轮总复习课后习题 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课时规范练5 隋唐制度的创新和三国至隋唐的文化 (2).doc

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课时规范练5

隋唐制度的创新和三国至隋唐的文化

一、选择题

1.(湖南三湘教育联盟联考)东汉光武帝建武二十三年(47年),富平侯张勃举张汤“茂(秀)才”。后来,张汤因“父死不奔丧”被举奏“下狱”,张勃也因“举不以实,坐削户二百”。这一现象()

A.有利于健全完善选官的程序

B.提升以考试方式选官的权威性

C.杜绝了选官腐败现象的发生

D.表明选官权力从地方收归中央

2.(湖南长郡中学月考)东汉末期崔寔在其所著《四民月令》中引谚语云“州郡记,如霹雳;得诏书,但挂壁”。汉哀帝时王嘉说:“今之郡守重于古诸侯。”对此理解正确的是当时()

A.宦官专权导致政治腐败

B.豪强大族掌控地方权力

C.诸侯王势力受到严重削弱

D.州郡长官仍由皇帝来任命

3.(湖南师大附中月考)从隋至元大运河线路的延长以及从人字形到南北贯通的一字形的改变,不仅从空间上拉近了中国南北的距离,更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治格局的改变。由此可知,大运河的发展 ()

A.解决了南北发展不平衡问题

B.带动沿岸出现新的生产关系

C.密切了政治经济重心的联系

D.连接南北区域促进文化趋同

4.(湖南怀化一模)从唐太宗时期开始,中书、门下省往往联合办公,官署即称为“政事堂”。后来,唐朝皇帝常常在上朝之后,召见尚书、中书、门下长官,共同讨论国政。这些情况表明()

A.唐朝三省出现一体化趋势

B.中央集权进一步发展

C.君主的权力受到极大制约

D.三省六部制名存实亡

5.(湖南衡阳模拟)晋武帝始设员外散骑侍郎,隶属中央散骑省。该职具有位高职闲的特点,且无人员限制,受到高门士族与皇室子弟的青睐。南朝将该职位大量授予军功起家的庶族,员外散骑侍郎数量扩大,品级和社会地位不断降低。这一变化()

A.助推军功授爵趋向常态化

B.使皇权呈现弱化态势

C.弥补了九品中正制的不足

D.扩大了封建统治基础

6.(广东清远期末)唐朝初年,一位农民在农忙时节可以通过交绢帛或麻布给政府,来避免因服徭役而耽搁农事。这一情形的出现主要得益于()

A.国家税收的增加 B.三省六部的设立

C.以庸代役的实施 D.民众衣料的变化

7.(湖南长郡中学二模)研究发现,唐朝宰相多来自世家大族;而五代宰相出身却复杂得多,有出身行伍、官吏、幕僚、寒门甚至家奴等,进士出身者在整个宰相群体中超过了半数。这一变化反映出()

A.社会阶层的流动 B.中央集权的强化

C.农耕经济的繁荣 D.门阀制度的兴盛

8.(山东潍坊一模)魏晋玄学家嵇康主张“越名教而任自然”,也主张“怀忠抱义,而不觉其所以然也”,最终认为只要顺应人的无知、无欲、无情感的潜意识便能实现仁义道德。据此可知,嵇康思想的本质是()

A.反儒崇道 B.外道内儒

C.逍遥避世 D.三教合一

9.(广西钦州一模)据记载:“隋代二君,三十七年,寺有三千九百八十五所,僧尼二十三万六千二百,译经八十二部。”这一局面()

A.表明隋代专制统治削弱

B.有利于传统文化多元化

C.导致儒学占据统治地位

D.促使中华文化广泛外传

10.(辽宁沈阳三模)有学者认为,从开元末至安史之乱爆发之前,诗歌创作有三个趋势是明显的:一是超脱现实,清高隐逸,这一趋势由张九龄、孟浩然开其端;二是正视现实,抨击黑暗,以王昌龄、李白、杜甫为代表;三是愤世嫉俗,崇儒复古,以萧颖士、元结等为代表。这反映出()

A.文学创作受社会环境的影响

B.文学作品有预测战争的功能

C.诗歌是社会进步的真实反映

D.唐朝政治、经济全面走向繁荣

11.(湖南长沙三模)在甘肃敦煌发现的雕版印刷物《金刚经》,末尾题有“咸通九年四月十五日”等字样。扉页是释迦牟尼说法图。印品雕刻精美,图文浑朴凝重,印刷浓厚匀称,清晰显明。对此判断正确的是()

A.印刷术推动佛教在中国传播

B.雕版印刷在唐代进入黄金时代

C.此经书是我国最早的印刷品

D.活字印刷术提高了印刷效率

12.(湖南邵阳模拟)下面是唐朝至宋朝宰相入仕途径简表(部分)。它反映了()

时期

宰相总人数

进士出身人数

其他出身及入仕途径

唐朝(唐玄宗)

34

7

举荐、行伍、门荫

五代

46

24

吏职、幕僚、举荐、行伍、门荫等

北宋

72

63

资荫、摄官、特奏名、纳粟、从军、举荐等

A.入仕途径日趋单一

B.官吏选拔渐趋公平

C.崇文抑武现象明显

D.士族阶层迅速崛起

13.(湖南衡阳模拟)唐朝从波斯传入的舞蹈《浑脱》经艺人与中国剑舞结合而成《剑器浑脱》,舞蹈家公孙大娘擅此舞,一时“观者如山”,杜甫大为赞赏之余留下名篇《观公孙大娘弟子舞剑器行》。由此可知,唐代艺术 ()

A.盛行谦虚而好学的风气

B.实现了各类艺术形式的融合

C.具有开放而自信的气度

D.