《跨境电商概论》课程教学大纲.doc

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《跨境电商概论》教学大纲

课程编号英文名称:IntroductiontoCross-borderE-commerce

学分:2

学时:总学时32学时,其中理论32学时,实践0学时

先修课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、世界经济概论

课程类别:专业方向课程(选修)

授课对象:国际经济与贸易专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第5学期

一、课程描述和目标

本课程是国际经济与贸易专业的跨境电子商务方向的专业选修课。跨境电子商务作为国家大力推行的一种新的贸易发展方式,是培养外贸竞争新优势的重要举措之一。本课程主要是在经济全球化背景下,从跨境电子商务的理论进展出发,系统阐述个电子商务的基本原理,侧重于探讨跨境电子商务理论基础与跨境电子商务实践的结合。内容包括:跨境电子商务导论、跨境电子商务平台、跨境电子商务网络营销、跨境电子商务物流、跨境电子商务通关、跨境电子商务支付与结算、跨境电子商务与数据分析、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务法律法规与风险防范。

通过本课程的学习,使国际经济与贸易专业学生能够系统的学习跨进电子商务基础知识,熟悉跨境电子商务实践,把握跨境电商发展趋势,洞悉和综合分析跨境电商领域的现象和问题,提升解决跨境电商领域实际问题的综合能力。

课程目标1:素质目标。通过本课程的学习,使学生具备良好的跨境电商行业从业人员基本的职业道德素质,遵守国内外法律法规,理解诚实守信的重要性,使学生具备跨境电商领域的综合理论和业务素质。

课程目标2:通过本课程的学习,使学生掌握跨境电字商务的基础知识,熟悉跨境电子商务实践。

课程目标3:能够利用所学的基础知识来分析和解释跨境电商领域的各种问题和现象。

课程目标4:能力目标。通过案例分析、课堂问题讨论、翻转课堂、线上线下等多种手段使学生能够运用所学跨境电商基础知识,分析跨境电商领域的特殊现象,解决跨境电商领域中实际问题的综合能力,同时培养学生的独立思考、语言表达、团队合作和一定的创新能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-1.具有正确的道德观、价值观和人生观,对中国国情有正确的理解和认识,具备服务于社会大众的意识和准备。

课程目标1

M

指标点3-1.系统掌握国际经济与贸易领域的基础知识,熟悉国际经济与贸易领域的理论、实务和研究方法。

课程目标2

M

指标点3-2.具备对国际经济与贸易及相关领域的现象和问题进行独立分析的能力。

课程目标3

M

指标点7-1.掌握自主学习的方法,能自主有效地持续学习。具有批判性思维和解决问题能力。

课程目标4

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学方式

对应课程目标

1

跨境电子商务导论

1.跨境电子商务的概念和特点

2.跨境电子商务模式

3.跨境电商的生态体系

4.跨境电商的发展和时代机遇

掌握跨境电商基本概念和特点,熟悉跨境电商模式和跨境电商的生态体系,了解跨境电商产生、发展和机遇。

重点和难点:理解跨境电商概念和跨境电商生态体系。

德育要求:正确认识和合理分析跨境电商现象,构建健康的跨境电商生态体系。

2

理论讲授,翻转课堂,

1.2

2

跨境电子商务平台

1.跨境电子商务平台概述

2.当前主要的跨境电商平台

掌握主流跨境电子商务模式、平台型跨境电商和自营型跨境电商的特点、主要跨境电商平台的特色;熟悉跨境电商平台分类,了解跨境电商企业类型,主要跨境电商平台的概况。

重点和难点:平台型跨境电商和自营型跨境电商的特点,主要跨境电商平台的区别。

德育要求:平台运营要遵纪守法,诚信经营,团队合作,综合分析和解决问题能力。

4

理论讲授,翻转课堂,案例分析

1.2.3

3

跨境电子商务网络营销

1.跨境电子商务网络营销概述

2.跨境电子商务市场选品

3.跨境电子商务产品定价

4.跨境电子商务商品促销

掌握营销原理,跨境选品规则、跨境定价技巧、跨境营销的常见手段、跨境电商直播,熟悉精准营销体系、跨境电商选品、跨境产品成本核算、主要跨境平台站内推广方法,了解跨境电商营销平台,跨境电商营销的发展历程。

重点和难点:跨境选品的掌握,如何有效利用不同的跨境营销手段和跨境营销平台获取最大的收益。

德育要求:跨境网络营销要兼顾企业、消费者和社会的利益,遵纪守法,诚信经营,团队合作,综合分析和解决问题能力。

6

理论讲授,翻转课堂,案例分析

1.2.3

4

跨境电子商务物流

1.跨境电子商务物流概述

2.跨境电子商务物流模式

3.跨境电子商务物流模式的选择

4.主要跨境电商平台的物流方式

掌握跨境物流的功能、跨境物流与传统物流的对比、跨境物流模式的对比、跨境物流模式选择,熟悉跨境物流概念、跨境物流模式及其特点,了解跨境物

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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