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三（2）班家长会2013.9.12大部分学生学习还是比较努力，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天。应该很自豪的说，我们班的同学都很棒！尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。我们平时常说，十个指头有长短，尺有所短，寸有所长。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。学习态度端正，勤奋，积极；学习方法比较好；自制力强，善于思考；家长的支持与鼓励！这些学生成绩优异的原因：后进生存在的问题01有个别同学学习习惯较差02平常听课容易分心03课堂学习效率较低04个别作业写不完05有的甚至忘记做06还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心07认识三年级低年级既要教给他们知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。三年级是一个爬坡的年级。只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的练习卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。1234加强阅读理解理解字词。（《现代汉语词典》《新教材全解》）03阅读课外书。增大阅读量，为习作做好语言词汇上的准备。04现状：学校时间有限，朗读与阅读量不足。01措施：1、朗读课文。读准停顿，不读破句。02现状：学生编故事能力强，观察生活能力弱。措施：1、亲眼观察，亲手操作，亲身体验。（《吹泡泡》）2、参加社会实践活动，动手实践。3、多读课外书，吸收精神上的营养料。4、多练笔，无论何时，无论任何形式，无论长短，写好一件事，扫除对写作的恐惧感。《同步作文》希望家长配合的BDACE督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。发现问题及时联系老师。积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致。督促孩子完成口头作业。督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。01希望家长每天都要检查的事情：02翻阅孩子的作业本，根据作业登记一一检查相应的作业本，并给予是否完成的确认、签名。督促孩子认真完成读的作业并签名监督孩子天天按要求认真读、背课文。翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况希望家长每天都要检查的事情：我们的努力+您的关心=孩子的成功谢谢
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