2024-2025学年初中信息技术(信息科技)粤经济版八年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术(信息科技)粤经济版八年级上册教学设计合集

目录

一、第1单元闪客之门

1.1第1课熊猫的梦——绘制图像与逐帧动画

1.2第2课蜜蜂采蜜——多层逐帧动画

1.3第3课熊熊之家——导入图像并修改

1.4第4课变相怪杰——创建补间形状

1.5第5课文字演变——添加形状提示

1.6*第6课节水有我——综合实践（一）

1.7单元综合与测试

二、第2单元动感十足

2.1第7课快乐猫咪——传统补间动画

2.2第8课穿越森林——多变补间动画

2.3第9课蝴蝶飞舞——“引导层”动画

2.4*第10课放飞梦想——综合实践（二）

2.5单元综合与测试

三、第3单元奇思妙想

3.1第11课神奇飞熊——创建补间动画

3.2第12课水波荡漾——“遮罩层”动画

3.3第13课心语星愿——按钮元件的应用

3.4*第14课节日祝福——综合实践（三）

3.5单元综合与测试

四、第4单元酷炫空间

4.1第15课小鸡旅行——多场景及声音的应用

4.2第16课猜拳游戏——交互式动画

4.3*第17课新年贺卡——综合实践（四）

4.4单元综合与测试

第1单元闪客之门第1课熊猫的梦——绘制图像与逐帧动画

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术（信息科技）粤经济版八年级上册第1单元闪客之门第1课熊猫的梦——绘制图像与逐帧动画

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，理解信息在现代社会中的重要性，学会利用信息技术表达创意。

2.计算思维：通过绘制图像和制作逐帧动画，提升学生逻辑思维和问题解决能力，培养算法思维。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术工具进行创作，激发创新意识，培养自主学习能力。

4.信息安全与伦理：强调在创作过程中保护知识产权，遵守网络道德，树立正确的网络安全观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经具备了一定的信息技术基础，包括基本的计算机操作、简单的文字处理和网页浏览能力。然而，对于绘制图像和逐帧动画这类较为复杂的图形设计，大部分学生可能只有初步的了解，或者没有接触过。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本课程内容与学生的兴趣点相结合，如卡通、动画等，预计能够激发学生的学习兴趣。学生中既有对设计有浓厚兴趣的，也有对技术操作有天赋的。学习风格上，有部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生则可能更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在绘制图像和制作逐帧动画的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对软件工具的不熟悉，二是理解动画原理的难度，三是创作过程中可能遇到的创意瓶颈。此外，对于一些学生来说，将创意转化为实际动画作品可能是一个挑战。因此，需要教师提供适当的指导和帮助，确保学生能够顺利克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解图像绘制和动画制作的基本原理，帮助学生建立初步概念。

2.实验法：指导学生动手实践，通过实际操作来加深对知识点的理解。

3.案例分析法：分析优秀动画作品，引导学生学习创作技巧和设计理念。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示动画制作流程，直观展示操作步骤。

2.教学软件辅助：使用绘图软件和动画制作软件，让学生在软件环境中进行实践。

3.网络资源整合：利用网络资源提供更多学习素材，丰富教学内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段有趣的动画短片，提问学生关于动画制作的背后故事，激发学生对动画创作的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在七年级学习过的计算机基本操作和绘图软件的基本使用方法。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解图像绘制的基本工具和功能，包括选区、填充、绘图工具等。

-举例说明：展示几个简单的图像绘制实例，如绘制熊猫的轮廓，引导学生理解绘制步骤。

-互动探究：分组让学生讨论如何绘制熊猫的眼睛、耳朵等细节部分，鼓励学生提出自己的想法。

3.绘制熊猫头部（约10分钟）

-学生活动：学生根据之前的讨论，开始绘制熊猫的头部，教师巡视指导。

-教师指导：对于遇到困难的学生，教师提供个别指导，确保每个学生都能顺利完成头部绘制。

4.制作逐帧动画（约20分钟）

-讲解新知：讲解逐帧动画的制作原理，包括关键帧、过渡帧等概念。

-举例说明：展示一个简单的逐帧动画实例，如熊猫眨眼，解释动画制作过程。

-互动探究：学生尝试