苏教版小学一年级上册看图列式（含答案）.docVIP

（2024年精美版）

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苏教版小学一年级上册看图列式（含答案）

一、看图列式计算。

？个9条

9枝

9枝

10个？个

二、读一读、想一想、算一算。

1、拍皮球，小明拍了6下，小方拍的和小明同样多，两人一共拍了多少下？

2、有一队小朋友一共10人去跳高，小红排在第一个，小红的后面有几人？

3、

先飞走了8只。又飞走了5只鸟。

两次一共飞走了多少只小鸟？

借走了7本。4、学校图书馆里原有17本《数学故事》，

借走了7本。

还剩多少本？

5、第一小组有男生7人，女生5人。这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较合适？在汽车下面的里画“√”。

6、小红买了两盆花，她最少有多少朵花？最多有多少朵？

最少：最多：

三、开动脑筋，先想一想，再列式计算。

答案

10+5=15 9-3=6

9+3=12 14-4=10

9+4=13 13-3=10

10-4=6 6+6=12

4+3=7；3+4=7 4+2=6；2+4=6

6+6=12

10-1=9

8+5=13

17-7=10

13座

3+5=8；5+6=11

6+5+1=12

苏教版小学一年级上册看图列式练习题，旨在通过直观的图形和简单的文字描述，帮助学生掌握基本的数学概念和运算技能。以下是对该练习题的详细总结：

图形识别与数量计算：练习题首先通过图形和数量的直接对应，引导学生识别并计算物体的数量。例如，题目中展示了“9条”和“9枝”的图形，要求学生通过观察图形来列出相应的数学算式。这种练习有助于学生建立数量与图形之间的直观联系，培养数感。

加减运算应用：练习题中包含了大量的加减运算题目，这些题目都基于日常生活中的实际情境，如拍皮球、跳高、小鸟飞走等。通过这些题目，学生可以在具体的情境中理解加减法的意义，学会运用加减法解决实际问题。例如，小明和小方拍皮球的数量相加，就是典型的加法应用；而图书馆里借走书籍后剩余的数量，则是减法运算的实例。

逻辑推理与问题解决：部分题目要求学生通过逻辑推理来解决问题。例如，“小红排在第一个，小红的后面有几人？”这个问题就需要学生理解队列的顺序，并通过逻辑推理得出小红后面的人数。这种练习有助于学生培养逻辑思维能力和问题解决能力。

图形与数量的抽象思维：除了具体的图形和数量外，练习题还涉及一些需要抽象思维的题目。例如，“小红买了两盆花，她最少有多少朵花？最多有多少朵？”这个问题就需要学生考虑每盆花中花朵数量的可能性，并进行抽象的思考和推理。

选择合适的数学模型：在练习题中，还有一些题目要求学生选择合适的数学模型来解决问题。例如，“第一小组有男生7人，女生5人。这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较合适？”这个问题就需要学生根据人数的多少，选择合适的汽车座位数。这种练习有助于学生理解数学模型在解决实际问题中的应用。

开动脑筋的拓展题：练习题中还包含了一些开动脑筋的拓展题，这些题目通常具有一定的挑战性和趣味性。例如，“先飞走了8只，又飞走了5只鸟，两次一共飞走了多少只小鸟？”这个问题虽然简单，但通过引导学生一步步思考和计算，可以培养他们的数学兴趣和思维能力。

答案与解题思路：练习题最后给出了每道题目的答案以及部分题目的解题思路。这些答案和解题思路有助于学生检验自己的学习成果，并理解正确的解题方法。同时，对于错误的题目，学生也可以通过查看答案和解题思路来找出自己的错误所在，并加以改正。

综上所述，苏教版小学一年级上册看图列式练习题通过丰富的图形、生动的情境和实际的运算，帮助学生掌握基本的数学概念和运算技能，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。同时，这些练习题也注重培养学生的数学兴趣和思维能力，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。