《管理统计与应用》课程教学大纲.docx

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《管理统计与应用》教学大纲

课程编号英文名称:ManagementStatisticsandApplications

学分:2.5

学时:总学时48学时,其中理论32学时,实验16学时

先修课程:高等数学、线性代数、概率统计、管理学导论

课程类别:必修

授课对象:工商管理专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第6学期

一、课程描述和目标

管理统计是高等学校经济管理类各专业的核心课程之一,是一门理论性、实用性与综合性很强的基础课程。本课程的教学任务,不仅在于专门介绍统计方法研究某个具体的管理问题,而且从科学管理需要的背景出发,侧重讲解管理学科中经常用到的统计方法以及这些方法的数学原理和运用技巧。

课程目标:

1.专业知识方面。掌握应用统计学的基本原理,掌握通用统计软件的运行原理。

2.专业能力方面。熟练掌握SPSS的运用能力,能够在特定的研究情境与数据条件下选择合适的统计技术并运用SPSS进行统计分析。

3.综合能力和素质方面。能够综合掌握数据整理、统计技术选择、SPSS操作、统计分析报告撰写等基本技能,实施完整的统计分析。强化学生在统计数据采集与分析实践中的道德品质与伦理素养,要求学生在其中培养爱国敬业、诚实守信等基本素质。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

4-3数智管理能力

课程目标1

M

3-2科学运营管理能力

课程目标1、2

M

1-3知行合一致良知的为人做事品格;2-6持续学习能力

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

数据与数据的获得

熟悉总体、个体、特征与数据;掌握数据的类型,了解获得数据的调查方法与问卷设计,了解获得数据的实验方法。

4

集中讲授

课程目标1、2

2

样本数据特征的初步分析

熟悉样本数据结构的基本特征;熟悉观察刻度级样本数据结构的茎叶图与直方图;掌握样本数据的位置特征;掌握数据的离散特征;了解样本数据特征的综合表达。

4

集中讲授

课程目标1、2、3

3

SPSS的简单应用

了解SPSS系统的构成,掌握数据管理界面的一般操作,熟悉常用数据转换命令的用法,了解SPSS对统计概念和方法的系统诠释,SPSS的若干统计过程及基本功能简介。熟悉常用统计图的绘制方法,熟悉其它统计图的绘制方法,熟悉统计图的一般编辑方法。

2

集中讲授

课程目标1、2

4

总体分布,样本分布与参数估计

熟悉总体分布、样本分布、统计量、统计量的分布;掌握点估计;了解判断点估计的优劣标准;掌握区间估计,掌握SPSS在参数估计中的应用。

4

集中讲授、案例讨论

课程目标1、2、3

5

参数假设检验

熟悉假设检验的基本概念(两类错误和显著性水平);掌握一个正态总体下的参数假设检验、一个0-1总体分布下的参数假设检验、二个正态总体下的参数假设检验、大样本下两个任意总体的均值检验;掌握SPSS在参数假设检验中的应用。

4

集中讲授、案例讨论

课程目标1、2、3

6

非参数假设检验

熟悉两个总体分布的非参数假设检验;掌握一个总体分布的非参数假设检验;掌握SPSS在非参数检验中的应用。

2

集中讲授、案例讨论

课程目标1、2

7

方差分析

熟悉单因素方差分析,掌握用SPSS作单因素方差分析;掌握不重复实验的双因素方差分析和重复实验的双因素方差分析,掌握SPSS作双因素方差分析。

4

集中讲授

课程目标1、2

8

普通相关分析

掌握两个随机变量的总体相关与样本相关;了解Spearman等级相关、偏相关关系、偏相关系数异于零的显著性检验;掌握SPSS对普通相关分析的处理;了解品质相关与SPSS的处理。

2

集中讲授

课程目标1、2

9

线性回归分析

掌握一元钱性回归的求法;了解多元线性回归分析的求法,逐步回归的思想;掌握SPSS处理经典回归问题。

2

集中讲授

课程目标1、2

10

因子分析

掌握原理与操作

2

集中讲授

课程目标1、2

11

中介与调节的检验

掌握原理与操作

2

集中讲授

课程目标1、2、3

合计

32

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

样本数据特征的初步分析

熟悉样本数据的基本特征,并能运用软件加以描述。

2

演示

课程目标1、2

2

SPSS的简单应用

在实验一对SPSS初步接触的基础上,全面认知软件的基本功能。

2

演示

课程目标1、2

3

总体分布、样本分布与参数估计

运用SPSS对总体分布、样本分布与参数估计加以软件实现。

2

综合

课程目1、2、3

4

参数假设检验

运用SPSS对参数假设检验加以软件实现。

2

综合

课程目标1、2、3

5

非参数假设检验

运用SPSS对非参数假设检验加以软件实现。

2

综合

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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