《新结构经济学导论》课程教学大纲.doc

《新结构经济学导论》教学大纲

课程编号英文名称：IntroductiontoNewStructuralEconomics

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：经济学、高等数学

课程类别：专业拓展课程（选修）

授课对象：国际经济与贸易专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

《新结构经济导论学》是一门现代经济学的基础学科，与新古典经济学、新制度经济学、行为经济学并驾齐驱。本课程是国际贸易专业的拓展课程，是新结构经济学模块中的五门课程之一，是这一模块中的基础和通论课程。本课程主要系统介绍新结构经济学的理论体系及其实践应用。理论部分讲授的具体内容包括：中国与世界的经济简史及其经济结构安排多样性概览与新结构经济学的来龙去脉，新结构经济学基本原理与新结构经济学子领域概论：新结构经济学基本原理包括禀赋结构供给原理、禀赋结构需求原理、最优生产结构原理、结构变迁循环累积因果原理、自生能力原理、最优转型（改革）原理等“十大原理”；新结构经济学子领域包括新结构产业经济学、新结构制度经济学等领域。实践部分主要讲授的内容包括：新结构经济学应用研究方法论，以及新结构经济学在国别发展、地区发展与企业发展等层面的应用。

本课程的教学目标是拓展学生的经济学视野，让学生能够应用课程所学，深入观察现实世界中的经济结构多样性、能够深入理解现实世界中经济结构及其变迁的基本规律与特征、能够熟练运用新结构经济学方法分析经济结构及其变迁问题、能够运用新结构经济学的分析工具提出解决实现问题的方案，培养“知成一体”的应用能力。

培养目标1：具有良好的思想道德素质、人文科学素养和身心素质,引导学生深入观察和了解现实世界中经济结构的多样性、了解有为政府调整经济结构的政策和目标，培养学生社会责任感。

培养目标2：具备良好专业素质，系统掌握新结构经济学方法分析经济结构及其变迁问题，深入理解现实世界中经济结构及其变迁的基本规律与特征，掌握国际贸易新结构经济学的理论体系，熟知新结构经济学“十大基本原理”和新结构经济学子领域，获取多样化的专业技能。

培养目标3：具有国际化视野、探寻新结构经济学在国别发展、地区发展与企业发展等层面的应用，能胜任国际经济和贸易相关工作，较好地服务于工作实践。

培养目标4：掌握自主的学习方法，通过建立小组学习团队，培养学生的团队意识和分工与合作能力；具有求实创新意识与精神，具有较高的分析能力、创新能力，能够运用新结构经济学的分析工具提出解决实现问题的方案，培养“知成一体”的应用能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1.具有正确的道德观、价值观和人生观，对中国国情有正确的理解和认识，具备服务于社会大众的意识和准备。

课程目标1

M

2-1.掌握经济学基础知识,具有经济学的逻辑思维能力。

课程目标2

H

2-2.能将所学经济学知识用于解释、解决现实经济生活中的现象和问题。

课程目标3

M

7-1.掌握自主学习的方法，能自主有效地持续学习。具有批判性思维和解决问题能力。

课程目标4

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

新古典经济学的结构革命

了解为何要反思发展经济学、新结构经济学的前世今生；掌握新结构经济学的理论基础；熟悉新古典经济学的结构革命。

重点：新结构经济学的理论基础；在经济变迁简史和经济思想简史脉络中深刻理解新结构经济学

难点：新结构经济学的十大原理

德育要求：理论的产生有其历史的必然性和实践的需求

2

集中讲授、课堂讨论

1.2.3

2

现代主流经济学的基本方法及其主要流派

本部分从现实世界到理论世界，熟悉和掌握现代主流经济学的基本方法及其主要流派，在最基础的分析框架层面上对比新结构经济学与当今主流经济学学派的异同，在一般方法与理论层面探讨新结构经济学的范式革新。

重点：现代经济学的本体：理性选择；新古典经济学：资源配置科学；

行为经济学：行为的科学；新制度经济学：缔约的科学；新结构经济学：结构的科学；结构变迁的复杂性与跨学科的必然性和必要性

难点：新结构经济学：结构的科学；结构变迁的复杂性与跨学科的必然性和必要性

德育要求：从理性选择出发，通过分析方法对比的方式跳出传统教科书只讲资源配置分析的新古典经济学思维定式，培养更广阔的现代经济学通识思维。

4

集中讲授、课堂讨论

3

新结构生产理论：禀赋结构的供求原理

本部分主要讲解新结构生产理论，此部分是新结构经济学整个理论大厦的基石，新结构生产理论为探索广阔的结构变迁世界打开一扇窗，同时也为沟通新结构经济学与新古典经济学建立一座桥，为统一资源配置和结构变迁提