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数学课堂中问题导向学习的实施论文
摘要：本文旨在探讨数学课堂中问题导向学习的实施策略及其在提高学生数学素养方面的有效性。问题导向学习作为一种以问题为核心的学习方式，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和思维能力。本文将从问题导向学习的理论基础、实施策略及其在数学课堂中的应用进行详细论述。
关键词：数学课堂，问题导向学习，实施策略，学生素养
一、引言
（一）问题导向学习的理论基础及其在数学教学中的重要性
1.问题导向学习的理论基础
问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心的学习方式，起源于20世纪60年代的医学教育。其理论基础主要包括以
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