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享受读书的乐趣作文

篇一：初中作文：享受学习的乐趣

享受学习的乐趣

初二（6）班

学习有乐趣吗？

有。只有有乐趣地学习，才能学得更出色。

乐趣一：条条大路通过罗马

数学课上，教师出的根底题被我们攻克，便专门出了一道难题。读完题后，同学们面面相觑，无从下笔，就连平日里反响迅速的同学也沉默了，整个教室里都是演算时笔尖发出的沙沙声。如今，教师打破了沉默的气氛，说：“开场讲吧。”原来，这道题只是综合了一些根底题，并无难度。

然后，教师征询：“难道就这一种解题方法吗？”我们便在教师的点拨下举一反三，触类旁通。汇总方法时，大家你一言我一语，你正着做我反着做，不少同学在别人发言时又得到了启发，也争着发言。结果完全出乎教师的预料，我们的方法既多又好。在锻炼发散思维的同时，我们感到了学习的乐趣。

乐趣二：温故而知新

自从上了初中，教师就经常强调要做到“日日清”、“周周清”，使我们养成了经常复习功课的好适应。这种方法早在几千年前的孔老夫子就说过了“温故而知新，能够为师矣。”

在古人和今人的教育下，我也开场时常复习功课。英语教师曾说过“英语是一门语言，其中的语法只是绝大多数语言的规律，而不是永不改变的。”那天，我在背英语课文。背到某一处时猛然想起教师讲的语法于此处不相符，想起教师的话，我细心探究，总结出了某个词的另一种用法。而在当天的习题中，恰好遇到的那个类似的题就迎刃而解了。复习旧知识而获得新体会，这其中难道没有乐趣吗？

学习只干巴巴得死学是学不好的。在学习中享受乐趣，使我们更加热爱学习，会在学习中开辟思路、得到新的体会，这难道没有乐趣吗？

篇二：读书的乐趣

1我与书籍共成长

书是知识的宝库，是力量的源泉。它就像是一位良师益友，陪伴我度过了童年美妙光阴。当我呀呀学语的时候，妈妈就捧着书教我认识书上的图片。上了幼儿园，教师常常给我们讲书上美妙的童话故事。从书中我认识了漂亮漂亮的白雪公主、顽皮调皮的匹诺曹、还有聪明英勇的孙悟空??书，像一块有魔力的磁铁深深吸引了我。

进入小学，我愈发喜爱书籍。我的书橱里摆满了各类书籍。《一千零一征询》、《安徒生童话集》、《伊索寓言集》等等。随着年龄的增长，我不再满足童话故事，我开场痴迷于各类文学著作，《西游记》、《三国演义》、《青年维特的苦恼》等等，每当读到一本好书，我便爱不释手，就像久旱的土地迎来甘霖。书就像是一位知心的朋友，是它给了我战胜困难的决心和力量。

我从五岁开场学习手风琴。随着功课的增多，慢慢感到力不从心，好几次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言录》上看到“有志者事竟成”如此一句话，对我触动特别大。我把“有志者事竟成”六个字工工整整地抄在日记本上，并把它作为我的座右铭。从此，抓紧分秒时间练琴，多少个夜晚，放弃了精彩的电视节目。为了拉好每一个音符，我的指尖不知磨掉了几层皮。“功夫不负有心人”，我的琴技提高特别快。

书是我永远的伙伴，我与书籍共成长。2读书的乐趣

书是人类进步的阶梯这句话是高尔基说的，也是我念念不忘的格言。有人说，读书好，好在书里有黄金屋，有颜如玉而我之因此爱读书，是由于实践中体会到了读书的无穷乐趣。

有一天晚上，我跟爸爸妈妈一起去买书。我买了特别多书，其中《鲁宾逊漂流记》讲的是主人公不断有着出船的梦想，有一天他背着爸爸远离了家乡，不幸遇到风浪漂流到一个荒无人烟的小岛，在这十八年里，他凭借着本人的才能搭建了一个防止野兽进犯的房子，他又用本人的智慧打赢了野人，还打败了对抗船长的恶霸，并意外的获得了一位忠实的仆人（,取名叫星期五，并把他训练成会吃.穿和说话，最后托船长的福，鲁宾逊终于回到了国土。这本书使我明白了有着坚韧毅力，凭借着智慧是能够战胜一切的。还有一本是我最喜爱的漫画作文，既能够看动漫来理解故事，又能够通过文章来体验作者的真实情感，实在是好看极了!文中有一个作文叫《哑爸爸》看得我眼泪汪汪，有种说不出的激动，仿佛我确实是文中的小女孩。正是感人，不禁发出种种联想！

还有一本确实是《博罗民间故事集》讲的是我们博罗县的民间故事，真正让我体会到了罗浮山的奇异之处。

每一本书都给我带来了无形的礼物，他能够把我带到一个喜怒哀乐的世界里，我从中享遭到无穷的乐趣。

.伟大的作家歌德也曾说过“:读一本好书,确实是和高尚的人谈一次话.”由此可见,读书是多么有趣.

享受读书,就明白得享受生活的乐趣.我最爱的便是读书.

3书是人类知识的源泉；是进步的阶梯；是人类最好的营养品。

读书是我最大的乐趣，特别多人都明白，我的书架满得连一张奖状都容不下。许多书都是我在订的。比方：《少先队员》、《创新作文与阅读》、《作文世界》，好多好多呢！在我的书架里，令我最感兴趣的是《西游记》，里面的主人公刻画得活灵敏现，尤其是孙悟空，与妖怪殊死斗争。但是书中有一连串令我不解的征询题：为什么孙悟空、猪八戒、沙悟净不