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世界史
世界古代史:
五大文明发源地:西亚两河流域、非洲尼罗河流域、南亚印度河恒河流域、中国长江黄河流域、欧洲巴尔干半岛和爱琴海地区
三大帝国:波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国
文明的交流与发展:神话、农耕灌溉技术、冶铁技术、文字、商业往来;世界中世纪史:
西欧:封君封臣制度、庄园与农奴制、城市自治、王权与教权
东欧:罗马法、俄罗斯
西亚:阿拉伯帝国、奥斯曼帝国
南亚:印度笈多帝国、德里苏丹国
东亚:日本大化改新、幕府统治、新罗、朝鲜
非洲:班图人、津巴布韦国家、阿克苏姆王国、加纳马里桑海、廷巴克图
美洲:玛雅、阿兹特克、印加;封君与封臣是怎么样的关系?有什么影响;1、封建主和附庸之间逐级保护和负责;
2、层级间相对独立(我的附庸的附庸不是我的附庸);
3、地方领主相对独立,没有形成中央集权,国家权力具有分散性,王权有限;
4、以土地封赐为纽带,有严格的等级性;
5、封君和封臣关系带有一定的契约意识。;中世纪早期(500—1000)西欧的封建制度——庄园与农奴制;11世纪开始,法国国王扩大领地,到15世纪,击败各地封建主,基本完成统一。
11世纪中后期英国逐步形成较强大的王权,建立具有近代意义的议会。
15世纪末,西班牙和葡萄牙国家形成。;城市自治对西欧社会的发展产生了哪些影响?;罗马的法律
1、成文法十二铜表法
在古罗马成建立到罗马共和国初期,平民因为贵族掌握法律且随意解释法律而深受其害,以不保卫城邦作为威胁与贵族斗争,最终取得保民官与十二铜表法的成果。虽然十二铜表法的内容十分偏向贵族,但是解决了贵族随意解释法律的问题。
2、公民法(市民法)
国家不断扩张时期,原先帝国的法律只适用于罗马公民,因此被称为公民法。;东罗马帝国非常好的继承了罗马重视法律的传统。6世纪的皇帝查士丁尼在位期间编纂的《查士丁尼法典》以及后来的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称为《罗马民法大全》。;人口与经济;王国;古代非洲文明;空间定位;区域;玛雅文明;世界近代史:新航路开辟、文艺复兴、宗教改革、近代科学的发展、启蒙运动、资产阶级革命(英法美德意日)、工业革命、马克思主义、资本主义世界殖民体系、亚非拉民族独立运动;商品的世界性流动——世界市场的初步形成;商品的世界性流动——世界市场的初步形成;对欧洲:商业革命和价格革命
商业革命
1、贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸
2、商品种类流通量增多
3、新的商业机构比如股份公司、证券交易所出现;金银大量流入欧洲;分析新航路开辟对世界历史的影响
1、新航路的开辟使欧洲的经济生活发生变化,欧洲市场扩大,流通商品种类增多
2、欧洲贸易中心发生变动,从地中海转移到大西洋沿岸,使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来。
3、欧洲各国加入殖民行列,从殖民地大肆掠夺财富,给其它地区人民带来灾难。
4、殖民扩张促使资本原始积累,欧洲各国迅速富裕起来,形成新兴的资产阶级,加速欧洲封建制度的崩溃和资本主义的发展。
5、打破世界各地区间的封闭孤立状态,推动世界市场初步形成,世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。;早期殖民扩张;文艺复兴背景;;;;宗教改革背景;经济基础:17、18世纪资本经济不断发展。(根本原因)
阶级基础:资产阶级力量日益壮大,要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。;添加标题
请您单击此处输入文本内容,可根据需要适当地调整文字的颜色或者大小等属性。;启蒙运动产生了哪些历史影响?;;资本主义在世界范围内的确立;资本主义的发展经历了几个重要的阶段,每个阶段都有其独特的特点和标志性事件。以下是资本主义的主要发展阶段:
?1、资本主义的萌芽阶段?:这一阶段发生在15~16世纪,标志着资本主义的初步形成。手工工厂和最早的资本家与工人开始出现,这是资本主义的起步阶段。?
?2、工场手工业阶段?:从尼德兰革命后到工业革命期间,人们开始利用简单的机械提高生产力,这一阶段是工场手工业的发展时期。
?3、自由资本主义阶段?:工业革命后,人们开始使用机器生产商品,市场自由,国家不干预经济,形成了自由资本主义。
?4、垄断资本主义阶段?:19世纪末20世纪初,随着生产集中和资本集中的加剧,垄断资本主义形成。少数大企业通过联合或竞争,操纵生产和销售,形成垄断。?先私人垄断资本主义,后国家垄断资本主义。
?5、社会民主资本主义阶段?:从19世纪末20世纪初开始,资本主义国家建立了社会福利制度,标志着资本主义进入改良阶段。?;工业革命的影响;4、工业革命带来了社会生活的巨大变化。以工厂为中心形成了很多城市,它们在国家社会生活中的地位日益重要。现代工业提供了物美价廉的商品,人们的生活有所改善;休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起,
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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