专题八 现代中国政治制度的演进 课件高三统编版(2019)历史二轮专题复习.pptx

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;1、依法治国——在曲折中逐渐完善的民主政治

2、大国风范——灵活务实的中国外交

3、大势所趋——和平统一的历史潮流;[基础线索梳理];[专题线索梳理];1、依法治国——在曲折中逐渐完善的民主政治

2、大国风范——灵活务实的中国外交

3、大势所趋——和平统一的历史潮流;[基础线索梳理];【例题】(2023高三9月摸底联考(全国卷)·21)有学者指出,中美关系虽然在20世纪70年代实现了正常化,但在台湾问题上仍然存在两个分歧:其一,美国希望中国只用和平方式解决台湾问题,中国则强调解决台湾问题的方式是中国内政;其二,美国坚持在中美关系正常化后继续向台湾出售武器,中国坚决反对。这体现出中国()

A.坚持主权至上的外交理念B.实行灵活务实的外交政策

C.致力于突破西方国家封锁D.反对殖民主义和霸权主义;【例题】(2023-新疆慕华优策高三联考·16)研究中国与联合国和其他国际组织关系的美籍韩国学者金淳基概括新中国对联合国的态度经历了从20世纪50一60年代“体系的改造者”到70年代“体系的改革者”,再到80年代“体系的维持者”的演变过程。这一态度的演变()

A.加速了两极格局的瓦解B.表明中国外交政策根本性调整

C.利于中国融入国际社会D.延缓了联合国改革的历史进程;[深化历史知识];[深化历史知识];;中华人民共和国成立于1949年,到目前为止经历了70多年的发展历程。我国的经济发展有三个阶段,第一阶段是1949年新中国成立到1956年三大改造,第二阶段是1956年中共八大到1978年,第三阶段是1978年十一届三中全会至今。;中国方案——中国特色社会主义道路的探索;中国方案——中国特色社会主义道路的探索;中国方案——中国特色社会主义道路的探索;【例题】(2022·河北·统考)1956年,陈云指出:“在农业增产方面,中国摸索了六年。起初注意开荒,但可开垦的大片荒地在东北和西北,那里居民稀少,每年只能耕种一次,必须移民和用机器,花钱多。...至于搞大型水利工程,也不能满足在短期内大增产的要求。”这表明()

A.国家经济政策出现冒进倾向

B.农业合作化成为必然选择

C.国民经济恢复任务基本完成

D.国家工业化基础初步奠定;【例题】美国著名历史学家费正清教授在《剑桥中华人民共和国史》中说:(在社会上义建设时期)“毛及其同僚依靠组织方式上的变化,通过大规模的劳动力动员,以实现农业奇迹;邓及其同僚同样依赖改变组织方式……来提高农业生产率。”这段话中所说的是我国两个时期农村变革的情况,后者与前者的不同点是()

A.建立了新的土地所有制

B.违背当时的生产力发展水平

C.极大调动了农民的生产积极性

D.反映了现代农业的发展方向;【例题】(2022山东卷·9)下图为1983—1993年我国第一产业占国内生产总值比例(%)变化情况。导致这一变化的主要因素是()

A.家庭联产承包责任制全面推行

B.全方位对外开放格局形成

C.社会主义市场经济体制的建立

D.经济体制改革的不断深入;名称;【例题】(2023-云南师大附中高三月考10)1984年3月,中共中央、国务院转发农牧渔业部《关于开创社队企业新局面的报告》,决定将社队企业改称乡镇企业,强调发展农村多种经营和乡镇企业的重要意义,要求对乡镇企业给予积极的引导和必要的支持。上述政策()

A.有利于建立现代企业制度

B.标志城市经济体制改革全面展开

C.进一步增强农村经济活力

D.推动了多种所有制经济形式发展;【例题】改革开放之初实行家庭联产承包责任制,所有权归集体,承包经营权归农户,称之为“两权分离”。2016年11月,政府又要求将土地承包经营权再分为承包权和经营权。形成所有权、承包权、经营权“三权分置”格局。这一变化()

A.标志着家庭联产承包责任制退出历史

B.从法律上肯定了农民对土地的所有权

C.促进了农村生产关系出现根本性变革

D.展现了农村基本经营制度的持久活力;①第一阶段(1978-1984):家庭联产承包责任制,核心是“分田单干,自负盈亏”,调动了农民的生产积极性

②第二阶段(1985-1992):发展乡镇企业,核心是农民“离土不离乡”,发展乡镇企业,本质是把部分农民从土地上解放出来,推动产业结构调整

③第三阶段(1993-2005):农民“离土又离乡”,本质是把农民从乡村解放出来,允许农民在广阔的空间和领域创业发展

④第四阶段(2006-至今):取消农业税、“三权分置”,建设社会主义新农村,推动乡村振兴,利于农业现代化,城乡协调发展;【例题】(2023-安徽芜湖高三上期末考试)1952至1953年国家粮食收支出现20亿公斤赤字,陈云当时

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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