人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》教学设计 (4).docxVIP

人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》教学设计(4)

一.教材分析

《第11课花儿寄深情》是人教新课标一年级上册的美术课程。本课的主要内容是通过观察和描绘各种花卉，让学生了解和感受花卉的美，培养学生对自然的热爱和美术的表现能力。教材中提供了多种花卉的图片，以及相关的诗歌和故事，帮助学生从多个角度理解和感受花卉的美。

二.学情分析

一年级的学生对于花卉并不陌生，他们在生活中经常接触到各种花卉，对于花卉的外形和色彩有一定的认知。但是，他们对于花卉的观察和描绘能力还不够成熟，需要通过老师的引导和训练来提高。此外，由于年龄的关系，学生的注意力容易分散，需要老师通过丰富的教学手段和活动来吸引他们的注意力。

三.教学目标

让学生了解和感受花卉的美，培养他们对自然的热爱。

培养学生观察和描绘花卉的能力，提高他们的美术表现能力。

培养学生合作和分享的精神，提高他们的审美能力。

四.教学重难点

教学重点：观察和描绘花卉的能力。

教学难点：对花卉的细节描绘和情感表达。

五.教学方法

观察法：让学生观察花卉的图片，引导学生发现花卉的美。

示范法：老师通过示范描绘花卉的过程，让学生学习和模仿。

讨论法：让学生通过小组讨论，分享自己的观察和描绘心得。

评价法：老师通过评价学生的作品，给予鼓励和指导。

六.教学准备

准备花卉的图片和相关的诗歌和故事。

准备绘画工具和材料。

准备黑板和粉笔。

七.教学过程

导入（5分钟）

通过展示花卉的图片，让学生观察和欣赏花卉的美。引导学生说出自己喜欢的花卉和原因。

呈现（10分钟）

老师通过讲述相关的花卉诗歌和故事，让学生了解花卉的文化内涵。引导学生讨论花卉的象征意义。

操练（10分钟）

老师示范描绘花卉的过程，引导学生学习和模仿。学生在老师的指导下，动手描绘自己喜欢的花卉。

巩固（5分钟）

学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。老师对学生的作品给予鼓励和指导。

拓展（5分钟）

让学生思考如何将自己对花卉的情感表达出来，鼓励他们用自己的方式来创作。

小结（5分钟）

老师总结本节课的学习内容，强调花卉的美和描绘花卉的重要性。

家庭作业（5分钟）

让学生回家后，观察和描绘自己喜欢的花卉，并将作品带到课堂上展示。

板书（5分钟）

老师用黑板和粉笔，将本节课的主要内容进行板书，方便学生理解和记忆。

以上是针对《第11课花儿寄深情》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生观察和描绘花卉的美，但在实际操作中，我发现还存在一些问题。首先，由于时间安排不够合理，导致在展示花卉图片和讲述花卉故事环节，学生的参与度不高，部分学生未能充分表达自己的观点和感受。其次，在示范描绘花卉的过程中，部分学生对老师的示范反应不够积极，未能及时模仿和练习。此外，在评价学生作品环节，评价标准过于单一，未能充分考虑到每个学生的特点和进步。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

学生参与度不高

在展示花卉图片和讲述花卉故事环节，部分学生表现得不够积极，对于老师的提问反应冷淡。针对这一问题，我计划在今后的教学中，通过设置更具启发性的问题，引导学生主动参与讨论，提高他们的课堂参与度。

示范环节学生反应不积极

在示范描绘花卉的过程中，部分学生对老师的示范反应不够积极，未能及时模仿和练习。为了解决这个问题，我计划在示范环节加入互动环节，邀请学生上台演示，或分组进行描绘，以提高学生的参与度和积极性。

评价标准过于单一

在评价学生作品环节，评价标准过于单一，未能充分考虑到每个学生的特点和进步。为了更公平地评价学生的作品，我计划在今后的教学中，采用多元化的评价标准，关注学生的创意、技巧和进步，以激励每个学生的自信心和创作热情。

调整教学内容和方法

为了提高学生的参与度，我计划适当调整教学内容和方法，如引入更多有趣的游戏和互动环节，以激发学生的兴趣和积极性。

合理分配课堂时间

为了保证课堂环节的顺利进行，我计划合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行，使学生能够充分参与和展示自己。

关注学生个体差异

在教学过程中，我将更加关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的特点和需求给予适当的指导和支持，以促进他们的个性发展和创作能力的提升。

丰富评价方式

为了更全面地评价学生的作品，我将采用多元化的评价方式，如自评、互评和师评等，使评价更加客观、公正和有针对性。

加强课堂管理

为了确保课堂秩序和教学效果，我将加强课堂管理，及时发现和解决学生在课堂上的问题，营造一个和谐、积极的学习氛围。

通过以上改进措施，我相信在今后的教学中，我能够更好地引导学生观察、描绘花卉，提高他们的美术表现能力，使他们在课堂上获得更多的收获和成长。同时，我也会不断反思和调整自己的教学方法，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。