Unit 4 My home A Lets spell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit4MyhomeALetsspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit4MyhomeALetsspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册”本节课选自人教PEP版四年级上册第四单元，主要围绕家庭环境及物品的英语表达。Letsspell部分旨在让学生通过语音规律，掌握字母组合发音，提高学生的语音拼读能力。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的学习兴趣，同时，通过语音规律的学习，有助于学生掌握单词的正确发音，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确拼读并书写本节课所学的字母组合发音规律，运用所学知识拼读新单词。

2.思维品质：通过观察、发现字母组合发音规律，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

3.文化意识：让学生在了解家庭环境及物品的英语表达中，增强对英语国家文化的认识。

4.学习能力：培养学生自主探究、合作学习的能力，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.字母组合发音规律的掌握。

2.运用字母组合发音规律拼读新单词。

难点：

1.字母组合发音规律的发现与应用。

2.学生对发音规律的灵活运用。

解决办法：

1.创设情境，通过游戏、歌曲等形式引入字母组合发音规律，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.以实例示范，让学生观察、模仿、练习，逐步掌握字母组合的发音规律。

3.设计互动活动，让学生在小组讨论、合作中互相纠正发音，加深对发音规律的理解。

4.针对不同学生，采取个性化辅导，及时反馈，帮助学生克服发音难点。

5.通过课后作业和复习，巩固所学知识，提高学生对字母组合发音规律的掌握程度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法引导学生学习字母组合发音规律，确保学生理解并掌握基础知识。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言实践能力。

3.利用游戏和互动竞赛，增加课堂趣味性，激发学生学习兴趣。

4.使用多媒体教学工具，如PPT和音频播放，辅助发音规律的展示和练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以歌曲“Home”导入，激发学生对家庭话题的兴趣。教师播放歌曲，并引导学生关注歌词中出现的家庭相关词汇，如“bedroom,bathroom,kitchen”等，为学生营造轻松的学习氛围，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师展示字母组合发音规律的相关图片，引导学生观察并发现规律。

（2）教师以实例示范，教授字母组合发音规律，并让学生跟读，确保学生正确掌握发音。

（3）教师设计互动活动，让学生在小组内讨论并找出其他含有相同字母组合的单词，共同学习、交流。

（4）教师通过多媒体展示相关练习题，帮助学生巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师设计听写单词的游戏，让学生在游戏中复习所学字母组合发音规律。

（2）教师展示一些含有字母组合的新单词，让学生运用所学知识拼读并书写单词。

（3）教师组织小组比赛，看哪个小组能在规定时间内正确拼读和书写最多的单词。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课所学内容，强调字母组合发音规律的重要性，并鼓励学生在课后继续复习巩固。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

（1）抄写本节课所学的字母组合发音规律及单词。

（2）找出家庭环境中其他含有字母组合的物品，并用英语表达。

（3）预习下一课的内容，为下节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英语绘本：《MyHome》等相关绘本，通过阅读绘本，让学生在真实的语境中感受字母组合发音规律的应用。

（2）英语歌曲：《APlaceCalledHome》等与家庭话题相关的歌曲，让学生在愉快的氛围中学习英语。

（3）英语动画：如《PeppaPig》中关于家庭环境的片段，让学生在观看动画的同时，学习相关词汇和句型。

（4）英语故事：《TheThreeBears》等与家庭相关的英语故事，提高学生的英语阅读理解能力。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后收集与家庭环境相关的英语词汇，制作成单词卡片，进行互相学习和交流。

（2）鼓励学生在家中用英语与家人交流，尝试用所学的字母组合发音规律拼读和描述家庭物品。

（3）组织学生进行英语角活动，让学生在真实的语境中练习所学知识，提高英语口语表达能力。

（4）引导学生关注英语国家的家庭文化，了解中西方家庭环境的差异，培养学生的跨文化交际意识。

（5）鼓励学生参加英语竞赛和活动，如英语演讲、英语短剧表