Unit 5 Into the Wild Understanding ideas 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit5IntotheWildUnderstandingideas说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册Unit5IntotheWild中的Understandingideas部分。本部分主要涉及阅读理解，内容涵盖对文章主旨大意的把握，以及对文章细节信息的理解。具体内容包括：

1.阅读一篇关于探险的文章，理解文章的主旨和中心思想。

2.分析文章的结构和段落大意。

3.掌握文章中的关键词汇和短语。

4.回答与文章内容相关的选择题和判断题，提高学生的阅读理解能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读理解练习，培养学生获取和处理信息的能力，提高学生运用英语获取、分析、整合信息的技巧。

2.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析文章结构和内容，提高学生逻辑思维和推理判断的能力。

3.文化意识：通过学习关于探险的文章，增进学生对不同文化背景下的探险活动的了解，拓宽国际视野。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，鼓励学生在课堂上积极提问、分享阅读心得，提高学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握文章的主旨大意和关键信息，能够准确回答与文章内容相关的选择题和判断题。

②学习并运用文章中的关键词汇和短语，提高学生的词汇运用能力。

③分析文章的结构和段落大意，理解作者的写作思路和逻辑。

2.教学难点

①区分文章中的主要信息和次要信息，培养学生的信息筛选能力。

②理解并运用文章中较复杂的句子结构和语法现象，提高学生的语法理解能力。

③在没有上下文的情况下，推断生词的含义，培养学生的词汇推断能力。

④深入理解文章背后的文化内涵，将文化元素与语言学习相结合，提升学生的文化意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了外研版（2019）必修第一册教材，以便于学生跟随课堂进度进行阅读和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括探险相关的视频片段、图片以及文章的电子版，以便于课堂上展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，确保学生能够进行有效的合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张引人入胜的自然风光图片，提问学生是否有过类似的探险经历，以此激发学生对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的关于旅行安全的知识点，为本节课的探险主题做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的Understandingideas部分，包括文章的主旨、结构和关键信息。

-举例说明：通过文章中的具体例子，解释如何提取关键信息，如何理解文章的主旨和段落大意。

-互动探究：将学生分成小组，让他们阅读文章并讨论文章的主要内容和作者的观点，随后每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在小组内完成与文章内容相关的练习题，包括选择题和判断题，以及讨论文章中的关键词汇和短语的用法。

-教师指导：在学生活动期间，教师巡视课堂，提供必要的指导和帮助，确保学生正确理解文章内容。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调理解文章主旨和关键信息的重要性，以及如何在阅读中筛选和整合信息。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业，要求学生根据本节课的学习内容，撰写一篇关于个人探险经历的短文，并在下节课进行分享。同时，让学生预习下一课的内容，为后续课程做好准备。

六、知识点梳理

1.Unit5IntotheWild-Understandingideas阅读理解部分知识点

-文章标题：理解文章标题的含义，预测文章内容。

-主旨大意：把握文章的中心思想，概括文章的主旨。

-段落大意：理解每个段落的核心内容，概括段落大意。

-关键信息：识别文章中的关键信息，如事实、数据、观点等。

-细节理解：理解文章中的具体细节，回答与细节相关的题目。

-推理判断：根据文章内容进行推理，判断未知信息。

-词汇理解：学习并运用文章中的关键词汇和短语。

-语法理解：识别并理解文章中的复杂句子结构和语法现象。

2.阅读策略

-扫读：快速浏览文章，获取文章大意和关键信息。

-精读：仔细阅读文章，深入理解文章内容和细节。

-回读：在回答问题后，回顾文章相关内容，确认答案的正确性。

3.阅