Uelcome unit （说课稿）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语（2024）三年级上册.docxVIP

Uelcomeunit（说课稿）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语（2024）三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过“WelcomeUnit”的学习，激发三年级学生对英语学习的兴趣，帮助他们适应新的学习环境和教材。课程内容紧密结合《Joinin外研剑桥英语（2024）》三年级上册课本，以生动有趣的方式引导学生掌握基本的日常交流用语，培养他们的听说能力，为后续学习打下坚实基础。同时，注重培养学生的合作精神，通过小组互动，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力，通过听、说、读、写的实践，掌握基本的英语交流技巧，增强语感；文化意识，通过了解英语国家的文化背景，拓宽国际视野，提升跨文化交际能力；思维品质，通过问题解决和批判性思维训练，发展学生的逻辑思维和创新思维；学习能力，通过自主学习与合作学习，培养学生主动探究和合作探究的精神，提高学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级阶段已经接触了基础的英语词汇和简单句型，具备了一定的听说能力和基本的语音知识。他们对英语字母和简单的日常用语有所了解，能够进行简单的自我介绍和日常交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们在记忆力、模仿力和动手操作能力方面表现良好，但可能在自主学习和抽象思维方面有待提高。学生个体之间存在差异，有的擅长听觉学习，有的偏好视觉学习，还有的喜欢通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在发音、语法和词汇记忆方面遇到困难，尤其是在新词汇和句型的学习中。此外，由于三年级学生正处于语言学习的关键期，对于复杂的语言结构和语法规则可能感到困惑。同时，小组合作学习时，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意积极参与。

四、教学资源

-《Joinin外研剑桥英语（2024）》三年级上册课本

-教师用书及配套教学资源

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习软件/应用程序

-英语歌曲和故事音频资料

-简易教具（如单词卡片、图片、实物道具）

-小组合作学习材料

-互动式白板/电子白板

-在线学习平台（用于课后练习和复习）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一首轻松愉快的英语歌曲，吸引学生的注意力。

-通过歌曲中的关键词引导学生复习已学过的词汇。

-提问学生关于歌曲内容的问题，激发他们对新课程的好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-展示《Joinin外研剑桥英语（2024）》课本中的图片和对话，引导学生关注新词汇和句型。

-通过肢体语言和实物演示，帮助学生理解新词汇的含义。

-使用互动式白板，展示单词卡片和句型，让学生跟读并模仿。

-分组进行角色扮演，让学生在真实语境中使用新学的句型。

3.巩固练习（10分钟）

-通过快速问答游戏，检查学生对新词汇和句型的掌握情况。

-让学生组成小组，完成指定的对话练习或填空任务。

-鼓励学生自主创造对话，运用新学的语言知识。

4.课堂小结（5分钟）

-复习本节课学习的新词汇和句型，确保学生理解并能够正确使用。

-总结学生在课堂上的表现，给予积极反馈和鼓励。

-强调语言学习的重要性，鼓励学生在日常生活中使用英语。

5.作业布置（5分钟）

-布置课本上的练习题，要求学生完成并复习新学的语言点。

-鼓励学生在家与家人用英语进行简单的对话练习。

-分配在线学习平台上的作业，让学生在课后继续学习和巩固。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语原版故事书：选择与课本单元主题相关的英语原版故事书，如关于友谊、家庭、学校生活等，以丰富学生的阅读材料。

-英语动画短片：利用英语动画短片，让学生在观看过程中提高听力理解能力，同时学习地道的语音和语调。

-英语歌曲和童谣：收集与单元主题相关的英语歌曲和童谣，通过音乐的方式加强学生对词汇和句型的记忆。

-在线英语学习平台：利用在线平台提供的学习资源，如互动游戏、语音识别练习和视频教程，帮助学生巩固课堂所学知识。

-英语学习软件：推荐使用英语学习软件，如语音识别软件、单词记忆软件等，以提高学生的自主学习能力。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在家中阅读英语原版故事书，并在班级内分享阅读心得，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。

-观看英语动画：安排学生在课堂或课后观看英语动画短片，并讨论视频内容，提高学生的听说能力和文化理解。

-学唱英语歌曲：组织学生学唱英语歌曲和童谣，通过歌曲学习新