统编语文四年级上册第三单元习作《写观察日记》教学设计.docxVIP

统编语文四年级上册第三单元习作《写观察日记》教学设计

教学目标

1.引导学生确定观察对象，并按照一定顺序进行观察。

2.培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。

3.讲授观察日记的基本写法，让学生尝试把观察到的内容用日记的形式记下来，即尝试写观察日记。

4.练习修改习作。

教学重难点

重点：掌握观察方法，对观察对象进行连续观察，运用图文结合填写观察记录表等形式记录下来，准确、生动、具体地写出其变化，在与同伴的交流分享中，学习评价、修改日记。

难点：培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。

教学过程

一、提供支架，学习三步写梗概

第一步：持续观察记录

师：观察日记，首先咱们要确定观察对象。有哪些可供选择呢？

植物的生长过程；

植物的变化过程；

自然现象变化过程；

家养动物生长过程；

怎么记录呢？有讲究。我们可以采用以下方法：1.图文结合式，你可以又写又画，当一回植物学家，进行科学严谨的记录；2.表格记录式；3.美篇记录式，感兴趣的同学可以扫码看看两位同学用美篇记录的葫芦的生长历程。??

第二步：抓住特征写变化

1.区分不同之处

2.记录取舍

3.经典引路

4.范例评改

第三步：格式正确话心情

1.回忆日记格式

2.写好心情和想法

3.回顾小结

二、布置作业

让我们笔下生辉，根据要求完成今天的练笔。

习作要求：

1.