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未知驱动探索，专注成就专业
青少版新概念1Bunit17课程案例
1.课程简介
本课程是青少版新概念英语1B教材的第17课，旨在帮助
学生掌握有关邻居的问答和描述的基本表达，并提高学生的听
说能力。通过本课程的学习，学生将能够自如地和他人交流有
关邻居的信息，以及提供简短的描述。
2.学习目标
•掌握与邻居相关的问答和描述句型；
•提高听说能力；
•增加词汇量。
3.课程内容
本课程的内容主要包括以下几个方面：
3.1基本问答
学生将学习如何使用以下问答句型：
1
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•Q：What’shis/hername?A：His/Hernameis
[name].
•Q：Whatdoeshe/shedo?A：He/Sheisa
[occupation].
•Q：Wheredoeshe/shelive?A：He/Shelivesin
[place].
3.2描述邻居
学生将学习如何使用以下句型来描述邻居的外貌和性格：
•He/Sheis[age]yearsold.
•He/Shehas[haircolor/length]hair.
•He/Sheis[height]tall/short.
•He/Sheis[personality].
2
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4.教学方法
4.1情景对话
教师将以实际生活场景为背景，编写一些情景对话，要求
学生使用学到的问答和描述句型进行对话练习。学生可以模仿
对话进行角色扮演，以提高口语表达能力。
4.2组内活动
教师可以将学生分成小组，要求每个小组选择一位现实或
虚构的邻居进行描述。小组成员可以轮流提问和回答，以巩固
对所学句型的掌握。
4.3听力练习
教师可以播放一段与邻居相关的听力材料，要求学生根据
听到的内容回答相关问题，提高学生的听力理解能力。
5.课程评估
为了评估学生对本课程的掌握情况，可以进行以下评估方
式：
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•口语演讲：要求学生选择一个邻居进行描述，并进
行口语演讲。教师根据学生的表达流利度、语法准确性和
词汇运用情况进行评估。
•写作练习：要求学生写一篇文章，介绍自己的邻居
并使用本课程中学到的句型进行描述。教师根据学生的语
法正确性、词汇运用合理性和篇章结构评估作品。
6.总结
通过本课程的学习，学生能够掌握与邻居相关的问答和描
述句型，并能够流利地使用所学的句型进行口语表达。本课程
注重运用情景对话和组内活动的方式，使学生能够在实际交流
中运用所学知识，培养他们的实际语言应用能力。此外，通过
听力练习和写作练习，学生的听说读写能力得到全面提升。
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