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1.2校园的树木我修剪 教案-2024-2025学年人民版劳动七年级上册 .docxVIP

1.2校园的树木我修剪 教案-2024-2025学年人民版劳动七年级上册 .docx

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校园的树木我修剪

类别

?新授课?讲评课

教学目标

培养学生的劳动观念和尊重自然的态度。

提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

增强学生的环保意识和生态平衡观念。

促进学生的团队合作精神和社会责任感。

教材分析

“初中劳动技术——校园的树木修剪”课程教材设计,紧密围绕树木修剪的实际操作与理论知识,通过图文结合、案例解析等方式,系统介绍了树木修剪的基本原则、工具使用、修剪技巧以及树木生长规律等内容。教材注重理论与实践的结合,既提供了丰富的理论知识,又设计了实用的实践环节,旨在帮助学生全面掌握树木修剪技能,同时培养其环保意识和劳动实践能力。

学情分析

初中生正处于身心快速发展的阶段,他们对新鲜事物充满好奇,但实际操作经验相对较少。在“校园的树木修剪”这一课程中,学生可能对树木修剪的具体操作感到陌生,但会对通过劳动改善校园环境充满期待。因此,在教学过程中,需注重激发学生的学习兴趣,通过生动的讲解和示范,引导学生积极参与实践操作,同时关注学生的个体差异,因材施教,确保每位学生都能在劳动实践中获得成长。

教学重难点

重点:

a.树木修剪的基本原则和目的。

b.各种修剪工具的正确使用方法。

c.根据树木种类和生长状况制定修剪计划。

d.安全操作规程和紧急情况处理。

难点:

a.如何让学生理解并掌握树木修剪的技巧。

b.如何培养学生对树木生长规律的认识。

c.如何激发学生的兴趣,使他们积极参与到劳动实践中。

d.如何确保每个学生都能在实践中得到充分的指导和锻炼。

教学过程

一、课程导入

师:同学们,大家好!今天我们的劳动技术课程主题是“校园的树木我修剪”。在开始之前,我想先问大家一个问题:你们有没有想过,为什么校园里的树木需要定期修剪呢?

生:(学生可能回答:为了美观、为了树木健康、为了防止树枝掉落伤人等)

师:非常好,大家已经提到了修剪树木的很多好处。确实,修剪树木不仅可以美化校园,还可以帮助树木更好地生长,预防病虫害,减少安全隐患。那么,今天我们就来学习如何正确地修剪树木。

首先,我会给大家播放一段关于树木修剪的视频,让大家对修剪的过程有一个初步的了解。

(播放视频,视频内容涵盖树木修剪的基本原则、工具使用、修剪技巧等)

师:看完视频后,大家有什么感想或者疑问吗?

生:(学生可能提出:修剪工具怎么使用?修剪时需要注意什么?修剪后树木会恢复吗等问题)

师:很好,大家的问题都很有针对性。接下来,我们就来逐一解答这些问题,并学习如何实际操作。

二、理论知识讲解

师:首先,我们来看看修剪树木的基本原则。修剪的原则主要包括:

去除病弱枝:这些枝条不仅影响树木的美观,还可能成为病虫害的温床。

保持树形:通过修剪,使树木的形状更加美观,符合园林美学的要求。

促进生长:合理的修剪可以促进树木的生长,使树木更加健壮。

接下来,我们来看看修剪工具的使用。修剪树木常用的工具有:

修枝剪:适用于修剪较小的枝条。

手锯:适用于修剪较大的枝条。

修剪锯:适用于修剪树干或更粗的枝条。

在使用这些工具时,需要注意以下几点:

保持工具锋利:锋利的工具可以更容易地切割枝条,减少对树木的伤害。

正确使用工具:根据枝条的大小选择合适的工具,并按照工具的使用说明进行操作。

注意安全:在使用工具时,要注意自己的安全,避免被工具割伤或砸伤。

最后,我们来看看修剪技巧。修剪技巧主要包括:

选择修剪时机:不同季节的修剪效果不同,一般选择在树木休眠期进行修剪。

确定修剪高度:根据树木的种类和用途确定修剪高度,避免修剪过低影响树木的生长。

保持修剪平衡:修剪时要保持树木的平衡,避免一侧过重导致树木倾斜。

师:以上就是关于修剪树木基本原则、工具使用和修剪技巧的介绍。接下来,我会给大家示范一下如何实际操作。

三、教师示范

师:现在,我来给大家示范一下如何修剪树木。我会选择一棵校园里的树木作为示范对象,向大家展示修剪的过程。

(教师选择一棵树木,开始示范修剪过程。在示范过程中,教师要注意讲解每一步的操作方法和注意事项)

师:首先,我要去除这棵树上的病弱枝。这些枝条颜色暗淡,生长不良,需要及时去除。

(教师使用修枝剪去除病弱枝,并讲解如何正确使用修枝剪)

接下来,我要保持这棵树的树形。我会根据树木的自然生长趋势,修剪掉一些过密的枝条,使树木的形状更加美观。

(教师使用手锯修剪过密的枝条,并讲解如何正确使用手锯)

最后,我要检查一下修剪后的树木是否平衡。如果发现一侧过重,我会再进行适当的修剪,使树木保持平衡。

(教师检查修剪后的树木,并进行必要的调整)

师:好了,这就是修剪树木的整个过程。大家看明白了吗?接下来,就轮到你们来实践了。

四、学生实践

师:现在,请大家分组进行树木修剪的实践操作。我会给每组分配一棵树木,并提供必要的修剪工具。在操作过程中,请大家注意以下

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