人教版一年级上册2.3 6和7的分与合（课件）.pptx

（人教版）一年级上第二单元6-10的认识和加减法3.6和7的分与合

01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置

素养分析第一部分

素养目标1.经历动手实践、自主探索的学习过程，掌握6、7的分与合，加深对6、7的认识。2.经历6、7的分与合的过程，培养思维的有序性以及发现规律、应用规律的主动性，初步感受数形结合思想。3.在活动中提高动手操作能力以及解决问题的能力，感受学习数学的乐趣。

学习重难点学习重点学习难点掌握6、7的分与合。发现规律、应用规律，初步感受数形结合思想和类比思想。

链接导入第二部分

链接导入1.填一填。112532415222431143

链接导入2.两只小猫各钓了5条鱼，你知道它们已经吃了几条吗？43

探究新知第三部分

探究新知例1.6个分成两堆，可以怎样分？615624615624

探究新知633642633642例1.6个分成两堆，可以怎样分？

探究新知651651例1.6个分成两堆，可以怎样分？

探究新知你发现了什么？按顺序分真好例1.6个分成两堆，可以怎样分？

探究新知成对写出分与合，方便又安全例1.6个分成两堆，可以怎样分？

探究新知7朵分成两堆，可以怎样分？摆一摆。情况一：成对分很方便。716761

探究新知7朵分成两堆，可以怎样分？摆一摆。情况二：成对分很方便。725752

探究新知7朵分成两堆，可以怎样分？摆一摆。情况三：成对分很方便。734743

探究新知小结把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏，成对写出分与合，方便又全面。

课堂练习第四部分

课堂练习1.（教材p40“做一做”第2题）3647

课堂练习2.下面哪两盘草莓合起来是6个？（教材p40“做一做”第3题）哪两盘草莓合起来是7个？

课堂练习3.填一填。612351254437123123655464

课堂练习4.填上适当的数。142466775253

课堂练习5.填一填。6752416你还有其他的填法吗？

总结评价第五部分

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

知识梳理761752743651642633成对分很方便

课堂评价这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！听课情况发言情况合作学习作业情况

作业布置第六部分

作业布置1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一节内容。