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小学一年级入学教育

篇一：一年级新生入学教育及开学第一周活动方案

清湖中心小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案

2013——2014学年第一学期

一年级开场以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对小孩的一生有着无法估量的阻碍。初入学的小孩他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保存着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模拟的特点。

良好的开端是成功的一半。我们要注重入学教育，让新生尽快习惯新的教育环境，进入学生角色，协助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。协助小孩们迈好入学的第一步，尽快地适宜小学环境和学习生活。

【活动目的】

总目的：

通过入学教育，培养一年级新生逐步构成良好的学习、行为习惯，协助小孩顺利度过入学习惯期，成为一名小学生。

分目的（开学第一周）：

1.让学生在老师创设的情境中感遭到做一名小学生的骄傲。

2、熟悉校园学习生活环境，初步理解学校的规章制度。

3.认识新同学和老师，鼓舞学生大胆进展自我介绍。

4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要如此做、如何样做.，让学生在活动中树立学习的决心。

5．入学教育标准，各学科老师、班主任及辅导员按照实际要求浸透标准。

【教育内容】

1、安排座位。

2、认识校名、年级、班级。师生互相认识。

3、介绍参观校园，初步理解学校制度。

4、队列训练。

5、常规教育。（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）

6、各学科老师在课堂浸透学科上课常规，并训练。

【参加教育活动人员】

活动组织：杨文华、马琴、吴金虎、刘江文

班主任：姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉协管老师：罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文

体育老师（负责治理年级集队）：杨文华

【教育活动安排】

星期一（9月2日上午）

1．迎接新同学。

2．老师自我介绍，陈列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。

3．班主任、协管老师进展队列及训练。

星期一（9月2日下午）

1、队列训练。

（1）每一位学生明晰本人所在的位置。

（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。

（3）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。

做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。

2、参观校园：班主任和协管老师一起带着学生熟悉校园环境及参观校园，设计道路。★提早预备好校园图片，课堂欣赏理解。

★提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证平安，同学间文明礼让。道路参考：

从教室——厕所——洗手区——老师办公室——阶梯教室——操场——功能室（按照班级位置设计阅读道路）

教育要点：

(1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥堵。

(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，老师告知学生下课要记得及时上厕所。

(3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告同意方可进）

(4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地点，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼。

(5)运动场：告诉学生要保护草坪，不能随意践踏。

(6)篮球场：看器械、花草等，告诉学生平安游戏特别重要，保护花草和器械，不随意乱扔垃圾。

（7）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥堵有秩序。

（8）明确学生课间活动的范围。

（9）回教室：告诉学生在教室里不准随意乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。

*老师带着学生参观认识的时候，应浸透平安教育，让学生明白哪里游玩是危险的，要防止危险发生在我们四周。

3、放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，协管老师在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要落伍，不要东张西望，不要讲话。

学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，假设父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）再次强调平安（不中途离队。不奔跑，在规定地点等待家长）。

星期二（9月3日）

晨会（8：15铃声响，一年级8：10分先开场整队起来）升旗仪式和全校开学典礼。第一、二节课：按照教育局开学工作部署，全校师生收看《开学第一课》。

第三节课：

1．迎接新同学，安排新生入座。

2．老师自我介绍，陈列座位。

3．班主任、辅导员进展队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育老师协助）中自习：班主任、辅导员和学生一起在教室里休息，能够让学生趴在桌上午睡片刻。

第五节课：班主任、辅导员分发新书，指导学生认识书本，明白要爱惜书本，布置回家要给新书穿件美丽的新衣服。

第六节课：班主任指导学生如何做好值日生工作，班级里卫生岗位有哪些？平时我们在保洁方面要留意什么？请班主任落实到细节。

第七