《2.5连加、连减和加减混合运算》大单元教学任务单 苏教版数学一年级上册.pdf

《6~9的认识和加减法》单元第5课时连加、连减和加减混合运算学习任务单

苏教版小学数学一上学校班级姓名

课题连加、连减和加减混合运算（第1课时）

能理解“从左往右依次计算”的运算顺序的计算道理，能够正确计算连加、连减和加减混合

学习任务式题，发展运算能力。

学习重、难【学习重点】能够正确计算连加、连减和加减混合式题。

点【学习难点】理解“从左往右依次计算”的运算顺序的道理，感悟运算之间的关系。

【课前任务单】

1.看图列式计算。

=

=

=

=

2.连一连。

【课中任务单】

学习任务一：理解连加的意义

1.

（1）观察这幅图，原来有（）盆花，小女孩运来（）盆花，小男孩运来（）盆花，一共有

（）盆花。

（2）请你用小方块摆一摆。

（3）在下图中圈一圈。

（4）你能在直线图上表示吗？

（5）你能列算式计算吗？

=

学习任务二：理解连减的意义

（1）观察这幅图，原来有（）朵向日葵，已经摘下（）朵向日葵，又摘了（）朵向日葵，

还剩（）朵向日葵。

（2）请你用小方块摆一摆。

（3）在下图中圈一圈。

（4）你能在直线图上表示吗？

（5）你能列算式计算吗？

=

学习任务三：理解加减混合的意义

观察图片，出发时，车上有多少人？

你能列算式计算吗？

=

基础题

1.

提高题

2.先画一画，再写出得数。

2+2+2=7-2-3=

拓展题

3.看图列式计算。

==

【知识技能类作业】

1.算一算。

4+3-2=5-2+6=5+4-8=

9-5+1=8+1-6=8-6+5=

2.连一连。

9-2-2

3.从前往后数小明排在第5个，从后往前数小明排在第3个。这个小组一共有多少人？

我会画图解决：

我会列式解决：

答：这个小组一共有人。

【综合实践类作业】

你知道“六尺巷”的故事吗？你还知道哪些含有数的地名？

【答案】

基础题

1.8-2-3=3

提高题

2.

2+2+2=67-2-3=2

拓展题

3.9-3-3=34+3+2=9

【知识技能类作业】

1.591

537

2.

3.我会画图解决：

我会列式解决：4+1+2=7（人）

答：这个小组一共有7人。