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高考语文满分作文（精选7篇）

高考语文满分作文1

车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即

是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。

当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中觉得力不从心，一

切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能感到慰藉的，也许便是

那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是

“归去，也无风雨也无晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。是的，

语文素养是一个人心底最柔软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。

诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老师的步伐，去拜访

那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘;我们或是通

过对古文知识的构建，去感受离骚的荡气回肠，去品味兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏

东坡的豪放和柳三变的婉约;我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生

百态，将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是

通过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背后的深意，

进一步了解这个时代的声音。也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴，才能

让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，可以在社会实践中有更加细致周到的分

析与感悟。阅读，是文字与心灵的交流，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是

在阅读之美中悄悄绽放的。

“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气?看厌了

贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵古怪?在读《红岩》心潮澎湃后，想

在《边城》里寻找回归乡土的宁静。”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有

了如此深刻的感悟。每读过一篇著作，她便记录下自身的感想，大大小小足有311

篇。今年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授孔庆东

和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。并没有初高中课本知识与

方法的积累，也没有丰富的社会阅历，聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感

悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。

文以遣志，语可兴邦。语文素养决定着一个人思想的深度，也决定着一个国家发展

的高度。阅读，乃悦读也。悦读之美，在于孜孜不倦地积累，在于天马行空地想象，

在于触碰心灵地感悟。

愿我们都可以做一位心悦诚服的读者，纵使世界愈发聒噪，我们依旧可以在缱绻的

文字中收获内心的丰富与安静。愿在悦读之美中绽放的素养之花可以相伴我们，一

路静默，一路微笑，一路芬芳载途……

高考语文满分作文2

北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那的美，如同一处火的海洋。走近

其中，就如走近自然。

走上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动一片片绿的、黄的、红的树叶

轻飘飘的散落，带着自然的清新的味道蔓延在人们的嗅觉中。香山的土地是那的柔

软，踩上去如

同踩一块海绵上，时不时浸出一点水来，便鞋子上沾满土气息。落叶铺在地上，形

成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使香山的树长得更加

茂盛，也让这里的景更加美丽。

茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我幻想这些鸟类的模样，

它们的样子肯定是极可爱的吧！一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，

带着自身的希望向天边飞去时，也让我知道了这个自然的神奇，鸟儿带我更加走近

香山的自然。秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的

根须向地下室直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上

名字，但又何必去了解它们的名字呢？我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自

然这么美，为什么不多去体验呢？你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红

于二月花”？这里美丽的景象是否地让你“停车坐爱枫林晚”？自然啊，你为何这么

美？让我站在香山里为你驻足。

天气不似预期，天空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层高。雨，毫无预

兆地下了起来，香山中的花果清香，丛林气息霎时间融入雨水中，人们似乎在雨中

就能走近自然，感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰，再俯视山下的树林，

雨模糊了他们却给他们带来一场美丽的交响乐，也给她们绘制出一幅美丽的油画，

这等美景是电视与电脑体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。

雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太小了，匆匆忙

忙踩着混和树叶与雨水的之