高中语文必修统编人教版教学方案〖《芣苢》《插秧歌》预习学案〗.pdfVIP

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《芣苢》《插秧歌》预习学案

一、文学常识

(一)《芣苢》

1《诗经》简介

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌,

共305篇。《诗经》的作者,绝大部分已经无法考证,相传为尹吉甫采集、孔子编订。

《诗经》在先秦时期称为《诗》,或取其整数称为《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,

称为《诗经》,并沿用至今。

孔子曾概括《诗经》宗旨为“思无邪”,并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标

准。先秦诸子中,引用《诗经》者颇多,如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论

证时,多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时,《诗经》被儒家奉为经典,成

为“五经”之一。

《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖

与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方面的内容,是古代社会生活的一面镜子。

2《诗经》“六义”

《诗经》“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。

诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》是周代各地的歌谣;《雅》是周人的

正声雅乐,又分《小雅》和《大雅》;《颂》是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》

《鲁颂》和《商颂》。

赋:直接铺陈叙述,直截了当地表达所要陈述的思想感情,是《诗经》最基本的表现手

法。朱熹:“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也。”如《邯风·击鼓》所言“‘死生契阔’,

与子成说。执子之手,与子偕老”,很直接、很热烈地将自己的爱情誓言表达出来。

比:即比喻,明喻和暗喻均属此类。朱熹:“比者,以彼物比此物也。”如《魏风·硕

鼠》通篇用比。

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兴:即起兴,用其他事物引出要说的内容。朱熹:“兴者,先言他物以引起所咏之词

也。”如《周南·关雎》“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”,用“雎鸠鸟在河洲

中叫”起兴。

3四言诗

“四言诗”指每句四字或以四字句为主的诗体,是中国汉代以前通行的诗歌形式。《诗

经》是这种诗体的代表。四言诗四字一顿,节奏鲜明,简单明快,单纯而有天籁的意味。但

是,因为节奏过于短促,缺少内部变化,也显得有些呆板,不适于表现日益复杂的生活和情

感。

四言诗盛行于西周。春秋时期以后,四言诗逐渐衰落,但仍有不少诗人写作四言诗。如

曹操父子、嵇康、陆机、陆云、陶渊明等。同时,也出现过若干佳作,如曹操的《龟虽

寿》:老骥伏枥,志在千里。烈上暮年,壮心不已。“人们至今吟诵不绝。

4芣苢

芣苢,车前草,春夏生长,遍布于荒野路边,其嫩叶可食,全草又可入药,可以说是一

种易得又多用的植物。

(二)《插秧歌》

1杨万里(1127-12021,南宋著名诗人,字廷秀,号诚斋。吉水(今属江西)人。与陆

游、尤衰、范成大并称为“中兴四大家”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其

为“诚斋先生”。绍兴二十四年(1154)进士及第,历任漳州、常州等地方官,官至宝谟阁

学士。后因指责朝政,得罪权贵,罢官居家15年,忧愤而死。

杨万里的诗歌创作大致经历了从模仿、过渡到自成一体的过程。他作诗从江西诗派入

手,中年以后转学晚唐人空灵轻快的绝句,批判江西诗派,最后形成富有独特风格的“诚斋

体”。杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。杨万里的诗歌

大多描写自然景物,且以此见长。他也有不少反映民间疾苦、抒发爱国情感的作品。著有

《诚斋集》等。

2诚斋体

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诚斋体因杨万里而得名。其特点是:

①幽默谈谐,风趣活泼。

他的诗多从寻常生活中取材,常常在诗中打诨取笑,涉笔成趣。如《过松源晨炊漆公

店》(其五)“政入万山围子里,一山放出一山栏”。

②多写自然景色,日常生活。

他善于敏锐地捕捉日常生活中容易被人忽略的景象,摄入镜头,构成一幅情趣盎然的图

画,如《小池》“、荷才露尖失角,早有蜻奥立上头”。

③语言通俗明快,多用口语、俗语入诗,使诗歌就像日常对话那样生动有趣。

如《竹枝歌大首》(其一)“吴侬一队好儿郎,只要船行不要忙”。

当然,诚斋体也有缺点。他的诗取材琐细,较少反映社会现实,气魄、意境都久阔大,

也有一些浅薄无聊之作。但诚斋体的出现,给笼罩在

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