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统编版高中政治《全面依法治国》优质课件

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一、教学内容

本节课选自统编版高中政治必修2《政治生活》第四单元《全面依

法治国》。教学内容主要包括：第9课《走中国特色社会主义法治道

路》的第1课时《全面依法治国》。

详细内容如下：

1.全面依法治国的含义、意义和原则；

2.中国特色社会主义法治道路的内涵、特点和实践；

3.推进全面依法治国的总体布局和重点任务；

4.建设社会主义法治国家的总体目标和基本要求。

二、教学目标

1.让学生了解全面依法治国的含义、意义和原则，认识到全面依

法治国是我国国家治理体系和治理能力现代化的重要基石；

2.使学生理解中国特色社会主义法治道路的内涵、特点和实践，

增强对法治国家、法治政府、法治社会的认识；

3.培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力，提高学生

的法治素养。

三、教学难点与重点

1.教学难点：中国特色社会主义法治道路的内涵、特点和实践；

全面依法治国的总体布局和重点任务。

2.教学重点：全面依法治国的含义、意义和原则；建设社会主义

法治国家的总体目标和基本要求。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入新课：通过播放关于全面依法治国的新闻视频，引发学生

对全面依法治国的关注，为新课的学习营造氛围。

2.讲解新课：

（1）全面依法治国的含义、意义和原则；

（2）中国特色社会主义法治道路的内涵、特点和实践；

（3）全面依法治国的总体布局和重点任务；

（4）建设社会主义法治国家的总体目标和基本要求。

3.实践情景引入：结合实际案例，让学生分析全面依法治国在现

实生活中的应用，提高学生的法治意识。

4.例题讲解：针对本节课的重点内容，讲解典型例题，帮助学生

巩固所学知识。

5.随堂练习：布置与例题类似的练习题，让学生当堂完成，检验

学习效果。

六、板书设计

1.全面依法治国

2.内容：

（1）含义、意义和原则；

（2）中国特色社会主义法治道路；

（3）总体布局和重点任务；

（4）总体目标和基本要求。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述全面依法治国的含义、意义和原则；

（2）分析中国特色社会主义法治道路的内涵、特点和实践；

（3）谈谈你对全面依法治国的认识和体会。

2.答案：

（1）全面依法治国的含义：依法治国是指在党的领导下，依照宪

法和法律的规定，通过各种途径和形式，管理国家事务、经济文化事

业和社会事务，保证国家各项工作依法进行。

全面依法治国的意义：全面依法治国是我国国家治理体系和治理

能力现代化的重要基石，是发展社会主义民主政治、推进国家治理体

系和治理能力现代化的必然要求。

全面依法治国的原则：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国

有机统一。

（2）中国特色社会主义法治道路的内涵：坚持党的领导、人民当

家作主、依法治国有机统一，发展中国特色社会主义法治体系，建设

社会主义法治国家。

特点：坚持党的领导、人民主体地位、法律面前人人平等、依法

治国和以德治国相结合。

实践：全面推进依法治国，推进科学立法、严格执法、公正司

法、全民守法。

（3）全面依法治国的认识与体会：全面依法治国是国家治理体系

和治理能力现代化的重要基石，有利于保障人民民主权利，维护社会

公平正义，促进国家发展稳定。作为青少年，我们要树立法治意识，

学法、尊法、守法、用法，为建设社会主义法治国家贡献自己的力

量。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解、随堂

练习等多种方式，让学生了解和掌握了全面依法治国的基本知识。但

在课堂教学中，要注意关注学生的学习反馈，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生关注时事政治，关注全面依法治国的最新

动态，将所学知识与实际相结合，提高法治素养。同时，组织学生参