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精选金色的鱼钩教案

一、教学内容

本节课选自人教版小学语文六年级上册第四单元《金色的鱼钩》

一文。教学内容包括：课文阅读、字词学习、句子分析、课文理解、

情感体验和写作技巧。

具体章节内容：

1.阅读课文《金色的鱼钩》；

2.学习生字词：竭、疲惫、守候、希望等；

3.分析课文中的重要句子，如：他的眼睛像一面镜子，照亮了我

前进的道路；

4.理解课文内容，体会红军战士的英勇顽强和无私奉献精神；

5.学习课文中的写作技巧，如：对比、拟人等。

二、教学目标

1.知识与技能：认识生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，

理解课文内容，学习课文中的写作技巧；

2.过程与方法：通过对比阅读、小组合作、讨论交流等方式，提

高学生的阅读理解能力和表达能力；

3.情感态度价值观：感受红军战士的英勇顽强和无私奉献精神，

培养学生的爱国主义情怀。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解课文内容，体会红军战士的英勇顽强和无私奉

献精神；

2.教学重点：学习课文中的写作技巧，如对比、拟人等。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：课本、练习本、字典。

五、教学过程

1.导入：通过讲述红军长征的故事，引发学生对红军战士的敬佩

之情，为新课的学习作好铺垫；

2.自主阅读：学生自主阅读课文，感知课文内容；

3.字词学习：学习生字词，掌握字词的正确读音和书写；

4.句子分析：分析课文中的重要句子，理解其含义；

5.课文理解：通过对比阅读、小组合作、讨论交流等方式，深入

理解课文内容，体会红军战士的英勇顽强和无私奉献精神；

6.写作技巧学习：学习课文中的写作技巧，如对比、拟人等；

7.随堂练习：设计相关练习，巩固所学知识；

9.课后作业布置。

六、板书设计

1.课题：《金色的鱼钩》

2.生字词：竭、疲惫、守候、希望等；

3.句子分析：他的眼睛像一面镜子，照亮了我前进的道路；

4.写作技巧：对比、拟人；

5.红军战士：英勇顽强、无私奉献。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟读课文，用红笔画出生字词；

（2）根据课文内容，完成课后练习；

（3）以“我心中的红军战士”为主题，写一篇作文。

答案：

（1）略；

（2）略；

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效

果；

2.拓展延伸：推荐学生阅读相关红军长征的故事，深入了解红军

战士的英勇事迹，培养学生的爱国主义情怀。

重点和难点解析：

1.教学目标中情感态度价值观的培养；

2.教学难点：理解课文内容，体会红军战士的英勇顽强和无私奉

献精神；

3.教学重点：学习课文中的写作技巧，如对比、拟人等；

4.教学过程：导入、自主阅读、句子分析、课文理解、写作技巧

学习、随堂练习等环节；

5.作业设计：作文题目及课后练习的设置；

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学目标中情感态度价值观的培养

情感态度价值观的培养是本节课的核心目标之一。通过学习《金

色的鱼钩》，让学生感受红军战士在艰苦环境下的英勇顽强和无私奉

献精神，培养他们的爱国主义情怀。在教学过程中，教师应以课文为

载体，通过讲故事、讨论交流等方式，引导学生深入体会红军战士的

精神风貌，激发学生的情感共鸣。

二、教学难点：理解课文内容，体会红军战士的英勇顽强和无私

奉献精神

1.引导学生关注课文中的关键词汇，如“竭尽全力”、“坚守岗

位”等，通过理解这些词汇的含义，进而把握红军战士的精神品质；

2.对课文中的重要句子进行分析，如“他的眼睛像一面镜子，照

亮了我前进的道路”，让学生明白这句话所表达的红军战士对革命事

业的坚定信念；

3.通过小组合作、讨论交流，让学生分享自己对红军战士精神的

理解，从而加深对课文内容的理解。

三