4.1人类活动对生态环境的影响(教学课件)——高中生物学人教版(2019)选择性必修二(共34张PPT).pptxVIP

4.1人类活动对生态环境的影响(教学课件)——高中生物学人教版(2019)选择性必修二(共34张PPT).pptx

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4.1人类活动对生态环境的影响

情境导入全球气候变暖是一种和自然有关的现象,是由于温室效应不断积累,导致地气系统吸收与发射的能量不平衡,能量不断在地气系统累积,从而导致温度上升,造成全球气候变暖。由于人们焚烧化石燃料,如石油,煤炭等,或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳,即温室气体,这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性,而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性,能强烈吸收地面辐射中的红外线,导致地球温度上升,即温室效应。全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等,不仅危害自然生态系统的平衡,还影响人类健康?[7]甚至威胁人类的生存。

某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖,这里被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。问题探讨茶卡盐湖1.人类活动一定会破坏环境吗?不是,人类活动可能破坏环境,也可能改善环境,如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填湖造地、生物入侵等;有些人类活动会改善生态环境,如封山育林、治理沙漠、管理草原、建立自然保护区等。2.怎样才能既发展经济,又不破坏环境?边发展,边保护,边治理,走可持续发展道路。

人类活动为什么会对环境产生影响?人类从环境中获取资源,并产生大量废物。在生物圈中,人口、资源、环境和发展存在紧密而复杂的相互联系。如果将人类为了维持自身生存需要的物质等,换算为相应的自然土地和水域面积,就是生态足迹。什么是生态足迹?生态足迹主要包括哪几个方面?问题探讨

1.概念:生态足迹又叫。是指在现有技术条件下,维持某_________(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的和。生态占用人口单位生产资源吸纳废物的土地及水域的面积某一单位人口需要产生资源废物生产所需的吸纳所需的具有生产能力的地球面积生态足迹

3.生态足迹示意图:|耕地|表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。|渔业用地|表示支持水产品生产所需的水域面积。|建设用地|表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。|碳足迹|表示扣除海洋对碳的吸收量之后,吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。|林地|表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需的林地面积。|草地|表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。生态足迹

生产所需资源吸纳废物所需某一人口单位基础设施占用土地建设用地林地草地耕地渔业用地林木产品所需林地畜牧产品所需草地农产品所需农田水产品所需水域碳足迹吸收化石燃料排放的CO2所需的森林面积4.生态足迹内容:生态足迹

5.生态足迹特点:①生态足迹的值越大,代表人类所需资源越,对生态和环境的影响就越。多大因此,为了减小生态压力,应生态足迹的值。减小②生活方式不同,生态足迹的大小__________。可能不同生活方式生产资源吸纳废物(碳足迹)步行开车占用吃蔬菜吃牛肉养牛需要建设用地吸收尾气需要森林面积养牛比种菜排放更多CO2草地生态足迹的单位:全球公顷(ghm2)生态足迹

1.与步行相比,开车出行会增大生态足迹,原因是什么?2.为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大?与步行相比开车增大生态足迹汽车对道路、停车场的直接使用吸收汽车尾气需要森林建设用地碳足迹增大增大能量是逐级递减的,营养级越高,在能量流动过程中消耗的能量就越多,产生的CO2就越多,所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。生态足迹

资料1:如图为中国1961年到2010年的人均生态足迹示意图,据此讨论问题1:从图上看出,碳足迹增加明显,可能原因是什么?②人口增长①消费水平提高人口增长与环境压力

人口/亿发展中国家发达国家世界总人口问题2:发达国家经济发展快、人口增长慢,是不是人均生态足迹就小呢?生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。资料2:18世纪50年代以来的世界人口增长情况,以及未来几十年的预测情况如下图所示。人口增长与环境压力

生态盈余生态赤字生态足迹总量生态承载力总量问题3:什么是生态承载力?生态承载力代表了地球提供资源的能力。资料3:有研究显示,20世纪70年代以来,全球进入生态超载状态。与1961年(数据可采集的第一年)相比,全球生态足迹总量增长了约2倍,而生态承载力总量只

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