5.2环境因素参与调节植物的生命活动 课件 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

选择性必修1第5章第4节

环境因素参与调节植物的生命活动;问题探讨;“问题探讨”中的实例说明，高等植物的生长发育是受环境因素调节的。光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要。;第4节环境因素参与调节植物的生命活动;光是植物进行光合作用的能源;思考·讨论光在植物生长发育中的调节作用;思考·讨论·光在植物生长发育中的调节作用;思考·讨论·光在植物生长发育中的调节作用;;（一）光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。;植物能够对光做出反应，表明植物可以感知光信号，并且据此调整生长发育。;（二）光敏色素：能接受光信号的分子之一;4、光调控植物生长发育的反应机制;拓展应用：

科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示：

（1）由上述实验可得什么结论？;拓展应用：

科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示：

2.莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感，如果经过红光和红外光处理后，将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下，莴苣种子的发芽情况会如何？;除了光，温度和重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育；

温度和重力因素是如何参与植物生命活动的调节的呢？;;;二、参与调节植物生命活动的其他环境因素;热带雨林;;二、参与调节植物生命活动的其他环境因素;重力方向改变;自变量：

因变量：;;三、植物生长发育的整体调控;;课堂总结：;1.冬小麦在其个体发育的某一个时期，只有经低温的处理后，才能形成花芽。一些农民将萌动的冬小麦种子放在0～5℃的低温中30～50天，就可以春播而正常开花结实。下列叙述不正确的是（）

A.我国北方播种冬小麦的季节是气温较低的春季

B.冬小麦春播不抽穗，可能是因为未能满足它对低温的要求。

C.感受低温刺激的可能是芽内一些分生组织细胞

D.低温对植物成花的促进作用称为春化作用;2.淀粉体是一种特化的白色体，植物光合作用产生的葡萄糖经由聚合转变成淀粉，再以淀粉粒的形式储存于淀粉体中，淀粉体也含有自己的环状DNA，“淀粉-平衡石假说”认为植物对重力的感受就是内含“淀粉体”的细胞。下列叙述不正确的是（）

A.淀粉体可感受重力的方向

B.淀粉体最终将重力信号转变成运输生长素的信号

C.植物的根部靠根冠中的细胞感受重力

D.根的背地侧生长素分布较较多，生长较快，而使根向地生长;3.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是()

A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果

B.适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间

C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程

D.植物的生命活动只受植物激素的调节

;4.海洋植物和高山植物均有分层现象。而沙漠地区动植物类稀少。造成这种现象的主要生态因素依次是()

A.光照、温度、水

B.温度、光照、水

C.水、温度、光照

D.光照、水、盐度;谢谢，再见！