二年级上册数学教案整理与复习北师大版.docx

二年级上册数学教案整理与复习北师大版

【教学内容】

教材P46~48。

【教学目的】

1.经过练习,加深对所学知识的了解,稳固所学知识,掌握必要的基本技艺。

2.尝试从日常生活中发现并提出复杂的数学效果,可以用所学知识处置生活中的实践效果,尝试解释自己的思索进程。

3.经过回忆、整理、练习等学习活动,初步养成整理所学知识的良好习气和自我反思的看法,增强学好数

学的决计。

【教学重点】

整理前面所学的知识和方法,加深对这些知识的了解,稳固所学知识,掌握必要的基本技艺。

【教学难点】

可以用所学知识处置生活中的实践效果,尝试解释自己的思索进程。

【教学预备】

PPT课件。

教学进程

教员批注

一、说话导入

师:明天这节课我们将经过练习再次稳固前面学习的知识,看谁掌握的知识最多最扎实。

二、基本练习

1.计算以下标题,独立完成,代表板演,团体修订。

45+27+2898-36-2455-27+3984-48+15

交流时让先生说说运算顺序。

2.完成教材P46〝稳固运用〞第5题。独立完成,指名回答,团体交流。

()张10元和()张2元合起来是1张50元?

解说时可以列表,通知先生列表的优势,列表的方法可以教给先生。如下表:

10元

2元

1张

20张

2张

15张

3张

10张

4张

5张

3.完成教材P46〝稳固运用〞第6题。独立完成,指名汇报,团体交流修订。

4.完成教材P46〝稳固运用〞第7题。明白标题中是几个几后,再独立列式解答,指名汇报。

5.完成教材P46〝稳固运用〞第8题。先生先说说两个乘法算式的意思,再独立操作。

6.完成教材P46〝稳固运用〞第10题。先生看懂题意后,独立完成,指名汇报,团体交流修订。

7.完成教材P46〝稳固运用〞第11题。先生明白标题要求后独立完成,指名汇报。

三、处置效果(PPT课件出示)

1.完成教材P46〝稳固运用〞第1题。引导先生看懂表格,明白信息,再独立处置效果。指名汇报,团体交流修订。

2.完成教材P46〝稳固运用〞第2题。先生明白题意后,指名汇报。

此题具有一定的开放性,先生应该先确定买哪两盏台灯,再列式计算。先生只需说出两种买法即可。要计算还剩多少钱,有两种思索方法,一种是从100元里依次减去两盏台灯的钱数;另外一种是先求两盏台灯一共需求多少元,然后从100元中减去两盏台灯一共需求的钱数。

3.完成教材P46〝稳固运用〞第3题。逐题引导先生稳固处置效果的战略。

4.完成教材P46〝稳固运用〞第4题。先生看图,提取数学信息,明白所要处置的效果后独立解答,指名汇报,团体修订。

5.完成教材P46〝稳固运用〞第9题。引导先生明白游戏规那么后,同桌一组完成。

6.完成教材P46〝稳固运用〞第12题。先生明白题意后,独立列式解答,指名汇报。

7.完成教材P46〝稳固运用〞第13题。先生看表,提取数学信息,明白所要处置的效果后独立解答,指名汇报,团体修订。

8.完成教材P46〝稳固运用〞第14题。独立解答,指名汇报,团体交流修订。

四、全课总结,鼓舞评价

经过明天的练习,大家对所学知识又有了进一步的看法,希望同窗们再接再厉。

【板书设计】

【教学反思】

[成功之处]本节课经过练习稳固了前五单元所学的知识,在学习进程中,先生经过尝试从日常生活中发现并提出复杂的数学效果,可以用所学知识处置生活中的实践效果,并解释自己的思索进程。可以看出先生对前五单元的知识掌握较好,数学才干也提高了。

[缺乏之处]本节课布置的习题较多,有些题处置匆促。

[再教设计]将本节课的内容停止整合,可以分层教学;还可以添加课时,减轻练习密度。