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一年级线上教学总结

一年级线上教学总结范文（通用14篇）

时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾一段

时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，不妨把这些记录下来，

写一份教学总结吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下

面是小编整理的一年级线上教学总结范文（通用14篇），欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

一年级线上教学总结1

原本应在明亮的教室里学习的莘莘学子滞留家中。然“学不可以

已”。为落实“停课不停学”的政策，我校决定开张线上教学。对于

我说线上教学一如空白，怎样进行，如何开展，怎么监督一个个问题，

如同巨石一般压在心口，喘不过气。

我教授的是一年级语文。一年级的学生自律性差，注意力时间短，

小动作频繁，在课堂上就有很多同学交头接耳，一个问题需要来来回

回重复很多遍，更何况看不到老师直接听视频讲课，这样的结果显而

易见。

一个偶然的机会看到了邓老师发的朋友圈，上面有优秀的作业展

示，红字的批注，甚至可以进行考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做

到的呢？我赶忙询问邓老师，在与邓老师交流后，原来是一个交作业

的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一

村。”

赶忙摸索引导家长使用，有很多家长不会使用，也有些排斥。我

觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比忘记一件事情困难的多。

然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长，

在群里及时给家长朋友解疑答惑。于是督促学生的难题解决了。

再有一个困难便是如何进行讲解，让学生更明白，使问题深入浅

出，使学生更好的接受。通过和其他老师交流，我决定采用看空中课

堂和语音讲解结合的方式进行，将当节课的知识点先讲给学生，学生

再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进行当堂检测，对于学生

未掌握的及时给与讲解，使学生能更好的巩固提升。对于课后的作业，

因一年级的学生年级尚小，不宜留书面作业。所以，我多以诵读作业

为主，对于诵读作业，我也多是让学生预习为主。

日积月累，厚积薄发。在一次一次的磨合中，我不断调整我的授

课方式，使学生更好的接受，同时我的学生也在成长也在收获。

进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学习时，作业是

很潦草的，考试成绩也马马虎虎。但是自线上教学开展以来，进步却

格外明显。书写变得格外认真，答题的正答率也很高。有时候会一遍

一遍的想“真的是，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。”刘家

乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学，每天都会早读

并且将自己背诵的内容发送给我，他的自律让我觉得惭愧。更有学习

标兵刘慧琳、王一萌等同学。

“行而后知不足”，在线上教学过程中有收获肯定也有不足，但

我会竭尽所能去解决，让学生得到更多的教育资源，让他们能收获的

更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待讲台下

那一张张笑脸。

一年级线上教学总结2

一场特殊的疫情，让全体师生相守云端。为了切实达到“停课不

停教、停课不停学”的目标，聚仁小学有序的进行前期准备，期间各

任课老师、班主任、校领导响应“不聚集”的号召，进行线上答疑解

惑。以下是对近一个月的线上工作进行小结。

校情：统领全局，细化内容

一、开好“四个会”，确保线上教学务实开展

1、开好“行政部署会”

2月3日，聚仁小学开启第一次线上行政会，校领导相聚“云”上

针对特殊疫情下的教学进行探讨。随后几次对于“停课不停教、停课

不停学”的内容进行细化研究。重在让全体师生在思想上达到统一的

认识，其次行动上上好“三课”，师生同步在理性思考的同时也能感

性表达。

2、开好“全体教师会”

2月7日，全体聚小教师首次相聚“云”上，对于本学期初的相关

工作进行了解。2月10日就要正式开始进行线上教学，面对特殊疫情，

大多数人都是慌张的，为了能够做好教师、学生的心理疏导，有序开

展线上教学工作切实做好准备。

3、开好“教学研讨会”

为了更好的全面开展线上教学工作。2月17日，各教研组有序开

展线上研讨，针对学生线上学习、教师线上评价、线上辅导等进行互

动交流，根据实际学情，合理进行学生辅导。

4、开好“线上家长会”

在线课程第二周，为了加强家校线上联动，各班级陆续开展线上

家长会。让家长了解线上教育的计划与安排，及时解答家长和学生遇