冀教版五年级数学上册第九单元《探索乐园》大单元整体教学设计.docx

《探索乐园》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《探索乐园》单元是从数与代数和图形与几何中的内容出发，占据单元12节的内容。

“数与代数”：能运用多种方式解决实际问题，能合理解释结果的实际意义，逐步形成模型意识和几何直观，提高解决问题的能力。

“图形与几何”：能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，能设计简单密铺图案，感受数学美，形成空间观念，

《课程标准》在“学业要求”中指出：

“数与代数”：能解决较复杂的真实问题，提高解决问题的能力。

“图形与几何”：对给定的简单图形，能用平移、旋转和轴对称的方法，在方格纸上设计图案，并能说出设计图案与简单图形的关系。

（二）单元