闽教版小学英语三年级下册Unit9ChildrensDayLesson18教学设计.pdfVIP

闽教版小学英语三年级下册Unit9ChildrensDayLesson18教

学设计

课题闽教版小学英语第二册Unit9ChildrensDayLesson18

课时1课时班级三年级编写者

一、教材内容分析

本教材为闽教版小学英语第二册。这节课是本册教材的第九单元。

本课主要是对上一课的巩固和拓展，利用一篇小短文让学生巩固现在

进行时态的构成和用法，这节课让学生听说的机会较多。此外还要求

学生掌握字母u在重读闭音节中的读音。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1.教学知识与技能：

（1）复习介词短语：inthepark,ontheswing,ontheslide

（2）复习现在进行时的用法

（3）能听说读单词boat,lake,seesaw

（4）掌握字母u在重读闭音节中的读音

2.过程与方法：

（1）通过多媒体教学，增强学生学习兴趣。

（2）通过自主学习与合作学习，加强学生对新知识的吸收。

（3）通过竞争、游戏等方式，让学生集中注意力。

3.情感、态度与价值观：

（1）通过同桌合作等形式，培养学生的合作精神，并在合作学习

中发现学习英语的乐趣。

（2）采取游戏等形式，培养学习兴趣

三、学习者特征分析

本课学习者的特征分析主要是根据三年级学生的年龄特点及思维

发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：

1.学情分析

（1）学生是小学三年级学生

（2）三年级的孩子具有较强的好奇心和竞争意识，同时，注意力

又容易分散（3）学生处于合作学习初始阶段

（4）学生更趋于具体思维

2.学法分析

教学中，面向全体学生，发挥学生的主体性，针对学习较好的学

生，设计一些较有

挑战性的活动；对于“学困生”，设计较简单的活动，帮助他们

树立学习英语的信心；采取小组比赛的方式并设计有趣的活动，提高

学生的学习效率；通过图片、实物、动作等刺激学生的感官，帮助学

生掌握新知识。

四、教学策略选择与设计

1.本节课采用的教学方法有：多媒体课件展示、游戏法、合作学

习法。

本课教学先用多媒体课件展示，吸引学生的眼球，教学中综合运

用了讲授式、合作学习等各种策略，引导学生进行学习。再配合适当

的游戏，缓解课堂的紧张气氛，让学生在玩中学，并培养其兴趣。

2.采用这些方法的理论根据：教学的基本原则应该把学生看作有

个性的学习者，教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆

使用英语，激发他们的学习兴趣。总之，教法的设计遵循了“教师为

主导，学生为主体”的教学原则。

五、教学环境及资源准备

1.闽教版小学英语第二册教材、教学参考书及配套多媒体课件

CD-ROM

2.点读机，单词卡片，PPT，黑板

六、教学过程

教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备

Step1Warm-upRevision1.GreetingsStep1Warm-upRevision1.GreetingsStep1Warm-upRevision1.Greetings

3.课件呈现孩子们做各种

动作的照片，问Whatare

theydoing?生答.

唱歌

正确运用现在进

行时态描述图片

中的动作

1.唱歌调动课堂气氛

2.看图说话，复习现在进

行时

Step2Presentation1.揭示课题并带读

2.播放课文VCD

3.教授单词lake（升降

调），seesaw（大小声），

boat（rowbyrow）

4.讲解句意并板书出现

的介词短语：inthepark,

onthelake,onthe

slide,ontheswing,