《第1课 身边的植物：认识植物朋友》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版.docxVIP

《第1课身边的植物：认识植物朋友》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图是让学生通过观察和实践活动，认识身边的植物，培养他们对自然环境的热爱和探究精神。结合三年级学生的认知水平和兴趣点，课程将引导学生关注植物的形态、结构和生长特点，提高他们对植物的基本认识和环保意识。通过亲身参与实践活动，激发学生的创新思维，培养他们的观察、思考和动手能力，使他们在实践中学会发现问题、解决问题，为后续的科学学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察身边的植物，提高学生对植物特征的理解和描述能力。

2.增强学生的实践能力，通过动手操作和实验，让学生在实践中掌握基本的植物学知识。

3.培养学生的科学探究精神，激发学生对自然科学的兴趣，引导他们主动探索和发现植物世界的奥秘。

4.增强学生的环保意识，通过了解植物的生长环境和生态作用，让学生认识到保护植物的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的生物分类知识，能够区分动物和植物，对植物有一定的直观认识，如知道植物可以进行光合作用，需要水分和阳光等。

2.学习兴趣：三年级学生对自然环境充满好奇心，对身边的植物有浓厚的兴趣。学习能力：他们具备基本的观察和表达能力，能够描述植物的简单特征。学习风格：学生喜欢通过实践和游戏来学习，对互动式和体验式教学反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对植物复杂结构的理解，如何准确描述植物的特征，以及在观察和实验过程中可能出现的操作错误。此外，由于学生的认知水平限制，他们可能难以理解植物的科学分类和生态环境的复杂性。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与讨论相结合的方式，以案例研究为辅助，引导学生深入理解植物特征。

2.设计植物观察日记活动，让学生在校园或家中记录植物的生长过程，进行角色扮演，模拟植物生长的不同阶段。

3.利用多媒体课件展示植物的结构和生长环境，同时使用实物植物和模型进行实验，增强学生的直观感受。通过互动游戏，如植物分类竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习《身边的植物：认识植物朋友》这一课。首先，请大家跟我一起观察教室里的绿植，你们能告诉我它们的名字吗？

（2）很好，大家都对身边的植物有一定的了解。那么，你们知道植物有哪些特征吗？接下来，我们就来探究一下植物的奥秘。

2.课文内容探究

（1）请同学们打开课本，翻到第1课《身边的植物：认识植物朋友》。首先，我们来了解一下本节课的学习目标。

（2）请同学们阅读课文，了解植物的基本结构和生长特点。在阅读过程中，请注意以下问题：

-植物有哪些主要结构？

-植物的生长需要哪些条件？

（3）同学们，请分享一下你们在阅读课文过程中的发现。现在，我们来总结一下植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实和种子。

（4）接下来，我们来了解一下植物的生长特点。请同学们观察课本中的插图，看看植物在生长过程中发生了哪些变化。

（5）同学们，你们知道植物的生长需要哪些条件吗？请结合课文内容，分享一下你们的看法。

3.活动一：观察身边的植物

（1）同学们，现在请大家分成小组，每组选择一种植物进行观察。在观察过程中，请注意以下几点：

-观察植物的形态、颜色、大小等特征；

-摸一摸植物的叶子、茎等部位，感受它们的质地；

-闻一闻植物的气味，看看是否有什么特别之处。

（2）观察结束后，请每组代表分享一下你们的观察成果。

4.活动二：植物生长实验

（1）同学们，接下来我们来做一个植物生长实验。请每组从实验盒中取出种子，按照实验步骤进行操作。

（2）在实验过程中，请注意以下几点：

-观察种子的形状、颜色等特征；

-记录种子的发芽时间、生长速度等；

-分析影响种子生长的因素。

（3）实验结束后，请每组代表分享一下你们的实验成果。

5.总结与拓展

（1）同学们，通过本节课的学习，我们了解了植物的基本结构和生长特点。现在，请你们总结一下本节课的学习内容。

（2）接下来，我们来讨论一下如何保护植物。请同学们谈谈你们的看法。

（3）最后，请同学们结合本节课所学，完成课后作业：观察身边的植物，记录它们的特点，下节课我们一起分享。

6.结束语

（1）同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够通过本节课的学习，更加关注身边的植物，学会保护自然环境。

（2）下节课，我们将继续学习《身边的植物：认识植物朋友》这一课。希望大家提前预习，做好上课准备。

（3）祝大家度过一个愉快的课堂时光，再见！

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

（1）学生能够准确描