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1.认识杠杆只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆.杠杆可以是直的,也可以是弯的或其他形状,但必须是坚实的,在力的作用下不易发生形变.例如,撬棒、羊角锤、镊子、指甲剪等在使用时都是杠杆,如图所示.
特别提醒一根硬棒成为杠杆的条件1.要有力的作用.例如,撬棒在没有使用的时候只是一根硬棒,而不是一个杠杆.
2.能绕着固定点转动.杠杆在力的作用下,是绕固定点转动的,不是整体向某个方向运动(如平动)的.
2.生活中的杠杆___________________________________________________________________________________开瓶器筷子弯头撬棍
_________________________________________________________________________车手闸扳手跷跷板除了这些结构简单的工具外,复杂机械也是由各种简单机械组成的,挖掘机、拖拉机、汽车、起重机等许多机器中都包含了各式各样的杠杆.
1.杠杆的五要素(1)概念五要素物理含义及表示图示支点___________________________________________________________动力
五要素物理含义及表示图示阻力___________________________________________________________动力臂
五要素物理含义及表示图示阻力臂___________________________________________________________
(2)理解
2.力臂的画法(1)力臂的表示内容举例或说明__________________________________________________________
(2)力臂的画法假设杠杆转动,杠杆上相对静止的点即为支点____________________________________________________
第二步:确定动力和阻力的作用线从动力、阻力的作用点沿力的方向分别画直线或反向延长线(用虚线表示),即动力、阻力的作用线_____________________________________________________
第三步:画出动力臂和阻力臂,并标注从支点向力的作用线作垂线段,标上垂直符号,在垂线段旁标注力臂的名称_______________________________________________________
特别提醒画杠杆力臂的注意事项①表示力的线段的长短不是任意的,要与力的大小成正比,同一个图中,表示力的线段的长短的比,要与力的大小的比大致相等.
②力臂是支点到力的作用线的距离,不能把支点到力作用点的距离作为力臂.因此在画力臂时不要出现如图所示的错误.
?[答案]如图所示.
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3.杠杆平衡:当动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消时,杠杆将处于平衡状态(静止或匀速转动),这种状态叫作杠杆平衡.
4.实验探究:杠杆的平衡条件问题猜想
实验思路实验装置如图所示.实验前,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.在杠杆的两侧分别挂上一串一定数量的钩码,调节其位置,让杠杆再次水平平衡.然后通过调整一侧钩码的数量、位置,或用弹簧测力计替换其中一串钩码拉杠杆,改变动力或动力臂的大小,并随之调节阻力或阻力臂大小,使杠杆在水平位置重新平衡.
实验思路________________________________________________________________________________实验器材:杠杆、支架、刻度尺、弹簧测力计、细线、质量相同的钩码若干
实验过程(1)调节平衡螺母(两端螺母调节方法一致,左低右调,右低左调),使杠杆在水平位置平衡(方便测量力臂).(2)如图甲所示,在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置重新平衡(开始实验后不能再调节平衡螺母).此时杠杆两侧受到的作用力的大小等于各自钩码所受的重力的大小.
实验过程
实验过程(5)改变钩码的数目与位置,多次重复上述实验(避免偶然性,便于得出普遍性结论),将数据填入下表中________________________________________________________________________________
实验分析分析数据可知,杠杆平衡时,两侧力的大小不一定相等,力臂也不一定相等,但动力、动力臂的乘积和阻力、阻力臂的乘积相等实验结论
交流反思(1)调节杠杆在水平位置平衡的原因:动力臂和阻力臂与杠杆重合,可直接在杠杆上量出力臂大小.若杠杆最初不在水平位置平衡,调节杠杆每次都在同一位置平衡进
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